Resultados simulacro de septiembre 2007

[encarni7]

Pue yo tengo 453 xo ........ 60 fallos!!!!!!!!!!!!!!que animalà no??

joe yo quieroooo ://13 ://13

[angy]

Puf, pues a no ser que me haya equivocado al corregir, lo que me temía, una mierda 397 puntos Pero bueno, a por el siguiente con más ganas.
Xileta, muchas gracias por mandarme las respuestas

[Cassiopea]

En la encuesta os falta la opción "aunque lo tengo paso de hacerlo pa no agobiarme!" ://13 ¿Total? La verdad es que yo cada día estoy más convencida de que esto, para mi, en un año o en 9 meses es imposible. Pero bueno...habrá que seguir leyendo mil veces lo mismo aunque siga sin sonarme nada.

[docsil]

La verdad es que yo cada día estoy más convencida de que esto, para mi, en un año o en 9 meses es imposible.

Es muy difícil para ti y para todo el mundo. Pero la clave supongo es persistir y no perder la esperanza.

[encarni7]

Puf, pues a no ser que me haya equivocado al corregir, lo que me temía, una mierda 397 puntos Pero bueno, a por el siguiente con más ganas.
Xileta, muchas gracias por mandarme las respuestas

angy esta muy bien, cuantos fallos has tenido???

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bueno si no me lo quieres decir lo comprendo, pero es por curiosidad

[kukusumuxu83]

si he corregido bien el simulacro: 473 puntos 64 errores!! y 7 en blanco.vaya...solo un punto mas q en el examen de la convocatoria pasada y eso es lo q me desanima, q llevo estudiando muxo mas tiempo y se supone q comprendo mejor las cosas, sin embargo he sacado la misma puntuacion q cuando me presente q llevaba solo 5 meses estudiando!!

[sorgintxu]

ola kuku wapetona! no te me desanimes vale? a ver, no sabes ni de coña lo mismo que hace un año, cuando solo llevabas 5 meses, lo k pasa, que a vees cuando sabemos mas, tb leemos las preguntas mas deprisa, sin pensar, respondemos mas rapidamente, por impulsividad "porke lo sabemos", y tal vez no lo sepamos tan bien. Igual al repasado y al fallado al repasar, o todo lo conrario necesitas repasar mas... busca tu metodo wapetona, pero no te rindas ok? seguro que el proximo irá mejor, tu piensa eso, siempre positivo, nunca negativo!!

[encarni7]

si he corregido bien el simulacro: 473 puntos 64 errores!! y 7 en blanco.vaya...solo un punto mas q en el examen de la convocatoria pasada y eso es lo q me desanima, q llevo estudiando muxo mas tiempo y se supone q comprendo mejor las cosas, sin embargo he sacado la misma puntuacion q cuando me presente q llevaba solo 5 meses estudiando!!

joer kuku esta muy pero que muy bien, creo que llevas la nota mas alta o de las mas altas y te digo dos cosas:
1. es verdad que a veces cuanto mas sabemos mas errores tenemos
2. el examen es infinitamente mas facil y menos especifico que los simulacros de Cede, asi que si has sacado la misma nota en el examen quiere decir que sacarias ahora mucho mas en el examen real que es mas facil asi que teoricamente superarias los 500 puntos si yo fuera tu, estaria supercontenta, ademas la cantidad de fallos para haberte dejado 7 en blanco esta genial mucho animoo

ahh y lo mas importante, aun no es examen nos quedan 3 meses y algo para limar los errores que tenemos

[kukusumuxu83]

me habeis subido la moral!!!gracias pero para el proximo a ver si puedo llegar a los 500 puntos.

[alvarorrr]

Hola a todas y todos!
Pues yo he sacado la misera cantidad de 299 puntos. Me parece que voy a tener que espabilar mucho...

Por cierto, me estoy volviendo loco con las respuestas de dos preguntas, a ver si alguien solidario me las puede explicar:

En la pregunta 139 han dado como correcta la 2 cuando debería ser la 1, ¿no? (de hecho aplicar la aversión de vergüenza en un caso de deseo sexual hipoactivo me parece una barbaridad y además antiterapeútico...)

Y luego en la 226, sobre la ley de Yerkes-Dobson, dan como correcta la 1 (dificultad de la tarea y motivación) pero yo puse la 4 (arousal y aprendizaje).

Un saludo!

[Ro]

Kukuuuuuuuuuuuuu!!!!!!! mujeeeerrrrr!!!!!!!!!! ya kisiera yo xa mí esa nota, vamos, firmo ahora mismo donde haga falta... ya has visto la mía, y x si no has visto el otro post, yo me dejé sólo 9 en blanco, xo tuve 85 fallos (es q menos me sabía a poco... ), así q no te preocupes, xq yo espero llegar la semana q viene a la nota q llegaste tú la pasada, ok? un besazo!!

ah!, y x cierto!!

Pue yo tengo 453 xo ........ 60 fallos!!!!!!!!!!!!!!que animalà no??

joe yo quieroooo

yo tb kieroooooooooooooo!!!!!!!!!!

[encarni7]

Hola a todas y todos!
Pues yo he sacado la misera cantidad de 299 puntos. Me parece que voy a tener que espabilar mucho...

Por cierto, me estoy volviendo loco con las respuestas de dos preguntas, a ver si alguien solidario me las puede explicar:

En la pregunta 139 han dado como correcta la 2 cuando debería ser la 1, ¿no? (de hecho aplicar la aversión de vergüenza en un caso de deseo sexual hipoactivo me parece una barbaridad y además antiterapeútico...)

Y luego en la 226, sobre la ley de Yerkes-Dobson, dan como correcta la 1 (dificultad de la tarea y motivación) pero yo puse la 4 (arousal y aprendizaje).

Un saludo!

anda Alvarorrr pues si, yo tb lo veo asi, si alguien mas lo ve que se manifieste

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¿quien es quien ha sacado mas de 500 puntos????? quien quiera que seas, eres mi idolo ://13

[Inshalla]

Yo creo q nos deberíamos anotar 8 puntillos más, porque yo pondría la mano en el fuego en que están mal. La del exhibicionismo me suena de haberlo visto en el olivares, pero además, es que es pura lógica.... Y la de yerkes dobson tb he contestado como tú y diría q está bien....ahora.....de ahí a poner mi mano otra vez....como q no, q al final me quedo sin ninguna... y no he visto gente más rebuscá que ésta pa los simulacros..

[alvarorrr]

Muchas gracias a las dos por contestar tan rápido!
Me anima mucho que esteis de acuerdo conmigo. Así ya no le daré tantas vueltas!
Un saludo!

[Asakamaya]

Sobre la pregunta de la aversión por vergüenza estoy de acuerdo con vosotr@s en que me suena a errata. Pero la de Yerkes-Dobson me temo que está bien respondida en la plantilla, y como siempre la clave está en los bemoles del enunciado ://13

Se pregunta por las variables que Yerkes y Dobson MANIPULARON, es decir, las VIs de sus experimentos. En estos lo que hacían era comprobar cómo quedaba afectado el rendimiento de los sujetos en las tareas de prueba, de manera que el rendimiento (o el aprendizaje, aunque para mí no serían exactamente sinónimos) no es una variable manipulada (una VI) sino una variable que varía en función de otras (por lo tanto una VD).

¿Y qué VIs manejaron Yerkes y Dobson?

- Por una parte el nivel de activación o arousal o motivación, poniendo a realizar la misma tarea a sujetos muy activados y sujetos poco activados y observando las diferencias. Como sabemos, con poca activación o con demasiada activación, el rendimiento decae. En realidad, el concepto "motivación" no sé si sería sinónimo de arousal para estos autores, pero dentro de las alternativas de respuesta es la más parecida.

- Por otra parte la dificultad de la tarea, poniendo a unos sujetos ante una tarea difícil y a otros ante una fácil. Esta variable más que influir sobre el rendimiento influye sobre la activación (a más dificultad, mayor activación).

Así que la respuesta correcta es la:
1) Dificultad de la tarea y motivación