Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2026

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2026

Mensaje por Jess289 »

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mmariamendeez
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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2026

Mensaje por mmariamendeez »

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2026

Mensaje por Morgac »

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2026

Mensaje por [melanie] »

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2026

Mensaje por xavirovi3 »

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2026

Mensaje por Estherla81 »

Jess289 escribió: Lun Jun 01, 2026 9:42 am
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Pleno! Muy bien Jess289!! ding:

Los estudios sobre genética conductual en torno a las dimensiones principales de la personalidad muestran que:

1. El error de medida podría superar el 60%
2. El ambiente compartido tiene más peso que la influencia genética.
3. Los factores genéticos contribuyen en un 70% a la varianza de las dimensiones principales de la personalidad.
4. El ambiente no compartido tiene más peso que el compartido.

La varianza ambiental común o inter-familias hace referencia a la influencia del ambiente que es común a todos los individuos que están expuestos al mismo. Ejemplos de ello son el nivel socioeconómico (en una familia de nivel socioeconómico bajo, todos los hermanos sufren por igual la influencia de esta variable), el tipo de vivienda y su ubicación, el nivel cultural de los padres o las pautas generales de crianza. Es la varianza ambiental más implicada en las diferencias individuales en la inteligencia.

La varianza ambiental no compartida, específica o intra-familias hace referencia a la influencia diferencial del ambiente sobre los individuos, en función de las características de los mismos. Variables que lo conforman son el grupo de amigos, la asistencia a colegios diferentes, trato diferencial recibido en función del sexo (ejemplos en contra de la vieja expresión de muchos padres: “si a todos les hemos tratado igual”) o el orden de nacimiento, etc. Es la varianza ambiental más implicada en las diferencias individuales en personalidad.

Loehlin (1992) indica que las dimensiones de personalidad descritas en el modelo de cinco factores muestran un rango de varianza de los efectos genéticos aditivos que oscila entre un 22 por 100 y hasta un 46 por 100. Este resultado sugiere que la personalidad se hereda menos que la inteligencia. 2. No hay evidencia destacada de la contribución del factor del ambiente compartido (entre familias) en las variables de personalidad; ésta es una observación muy importante ya que tradicionalmente las investigaciones sobre la personalidad daban a este factor un peso específico muy importante, casi exclusivo. 3. Los factores del ambiente específico (intrafamiliar) parecen ser los que componen de forma casi exclusiva la varianza ambiental en estos estudios de herencia de la personalidad. Este dato está confirmado por otros estudios, como Plomin (1994), quien resume la idea afirmando que vivir en la misma familia no parece ser tan relevante en la construcción y desarrollo de la personalidad. - Manual CEDE (4ª edición). Psicología de la Personalidad y Diferencial.
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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2026

Mensaje por Jess289 »

De las siguientes técnicas objetivas, cuál mide percepción visual?
1. Tiempo de anticipación
2. Medidor de velocidad de anticipación
3. Estabilímetro
4. Test de discriminación de dos puntos
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lereme
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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2026

Mensaje por lereme »

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2026

Mensaje por mmariamendeez »

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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2026

Mensaje por Estherla81 »

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Jess289
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Re: Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2026

Mensaje por Jess289 »

Estherla81 escribió: Jue Jun 04, 2026 9:36 am
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ding: ding: ding: Ole!!!!!
RC:2

Yo me confundía con la 1 y la 2 porque son muy parecidas por eso las he puesto. Muy bien Estherla!!! Te toca :)
1 y 3. Son motoras
4. percepción táctil
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