Juego PSICOPATOLOGÍA/CLÍNICA INFANTIL Temporada 2025

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Correcto!


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[Morgac]

Se han identificado tres factores que pueden predecir el desarrollo de diferentes niveles sintomáticos en niños y adolescentes expuestos a trauma. Indica cuál de los siguientes no es uno de ellos:
1. Interferencia producida en la vida cotidiana.
2. Intensidad del trauma.
3. Angustia de los padres relacionada con el trauma.
4. Proximidad cronológica con el acontecimiento traumático.

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Diría que la incorrecta es la 1. Interferencia producida en la vida cotidiana.

No sé si son datos del DSM-IV o IV-TR?

[Estherla81]

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[Morgac]

Se han identificado tres factores que pueden predecir el desarrollo de diferentes niveles sintomáticos en niños y adolescentes expuestos a trauma. Indica cuál de los siguientes no es uno de ellos:
1. Interferencia producida en la vida cotidiana.
2. Intensidad del trauma.
3. Angustia de los padres relacionada con el trauma.
4. Proximidad cronológica con el acontecimiento traumático

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Diría que la incorrecta es la 1. Interferencia producida en la vida cotidiana.

No sé si son datos del DSM-IV o IV-TR?

Las otras 3 sí son.

La cosa es que yo tampoco sé de dónde sale porque es una pregunta de simu y referencia manual de academia

[Solebo]

La cosa es que yo tampoco sé de dónde sale porque es una pregunta de simu y referencia manual de academia

A lo largo de la mañana hago un hueco y lo miro y, de paso pongo pregunta

[Solebo]

Se han identificado tres factores que pueden predecir el desarrollo de diferentes niveles sintomáticos en niños y adolescentes expuestos a trauma. Indica cuál de los siguientes no es uno de ellos:
1. Interferencia producida en la vida cotidiana.
2. Intensidad del trauma.
3. Angustia de los padres relacionada con el trauma.
4. Proximidad cronológica con el acontecimiento traumático

La cosa es que yo tampoco sé de dónde sale porque es una pregunta de simu y referencia manual de academia

Es un dato aislado que recoge Terapia psicológica con niños y adolescentes, página 153. Méndez (2006)

En el caso específico de los niños y adolescentes, los síntomas del TEPT pueden variar considerablemente según el estadio de desarrollo, por lo
que los criterios DSM-IV pueden no ser lo suficientemente sensibles para detectar adecuadamente impactos postraumáticos, especialmente en niños
pequeños (American Academy of Child and Adolescent Psychiatry [AACAP], 1998). Algunas revisiones señalan que tres son los factores principales
que predicen el desarrollo de diferentes niveles sintomáticos en niños y adolescentes: la intensidad de la exposición al trauma, la angustia relacionada con el trauma de los padres y la proximidad cronológica con el acontecimiento traumático (AACAP, 1998; Foy, Madvig, Pynoos y Camilleri, 1996). En general, a medida que maduran, los niños tienden a mostrar síntomas del TEPT similares a los de población adulta, llegando a ser muy parecidos en el caso de la adolescencia, con síntomas de reexperimentación, evitación/embotamiento e hiperactivación (Cohen, Berliner y March, 2000).



En el ámbito del tratamiento de los trastornos mentales en la infancia y la adolescencia:
1. Aproximadamente el 60% de los jóvenes con problemas de salud mental no tienen acceso a psicoterapia.
2. En muchos trastornos mentales se impone la elección psicofarmacológica, conduciendo a la medicalización del problema y a los ampliamente conocidos efectos adversos.
3. Suele priorizarse la psicoterapia sobre la psicofarmacología por la ausencia de efectos adversos.
4. Se estima que aproximadamente un 25% de los niños y adolescentes presentan trastornos mentales susceptibles de mejorar con psicoterapia.