JUEGO Evaluación / Personalidad: Temporada 2022

[Arantxut]

Va preguntilla mía

Moreno Rosset (2019) habla de los diferentes métodos clásicos para el cálculo de la validez. En relación a la validez de contenido, ¿cómo se podría incrementar?. Indique la alternativa incorrecta.

1) Planificar la construcción
2) Tener una visión clara de lo que se quiere medir
3) Recoger un amplio rango de tareas o estímulos o situaciones
4) Dar instrucciones exactas y claras al examinado de lo que tiene que hacer

[diegomb]

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supongo que la 2?

[lereme]

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3?

[arusa]

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La 4?

[PcBel]

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1?

[JoseM]

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RC: 4

[patowski]

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4

[Lunaticas9]

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2

[Arantxut]

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3?

RC:3 CORRECTO LEREME

Moreno Rosset (2019) habla de los diferentes métodos clásicos para el cálculo de la validez. En relación a la validez de contenido, ¿cómo se podría incrementar?. Indique la alternativa incorrecta.

1) Planificar la construcción
2) Tener una visión clara de lo que se quiere medir
3) Recoger un amplio rango de tareas o estímulos o situaciones
4) Dar instrucciones exactas y claras al examinado de lo que tiene que hacer

Desde luego es algo poco intuitivo, pero viene así textual en el Moreno (pp. 170).

La respuesta correcta (por ser incorrecta) sería la 3 ya que para incrementar la validez de contenido se recurre a recoger un reducido rango de lo que queramos medir (tareas, estímulos, situaciones).

Moreno dice que se deduce que para incrementar la validez de contenido de un test hay que
planificar cuidadosamente su construcción, y además se requiere una visión clara y concreta de lo que se pretende medir (aquí se incluye dar instrucciones exactas y claras al examinado de lo que tiene que hacer)

No hay más parar incrementar la validez de contenido, aunque sí hay otras cosillas para ver, como las fases de la construcción de este tipo de validez.

[JoseM]

Nos has dejado K.O., Arantxut ¡Muy buena pregunta!

[Arantxut]

A JoseM:
Yo buena... ....ministerio malo

[arusa]

Sí, lo mismo digo Arantxut! pregunta muy fina!! Pero de eso se trata, de ver estas preguntas antes del día D.

[arusa]

PD: Por cierto, arusa, nunca he entendido lo de los factores de 2º orden en el TPT; es decir, en Moreno Rosset se indican tal cual los 3 que tú comentas, pero en el cuadro donde vienen las escalas (antiguas y actualizadas), que es lo que yo tengo en flashcard, se indica también el dominio "Sociabilidad"
De hecho me hice regla mnemotécnica asociando TPT al acrónimo SERA subrayando las 3 últimas letras para saber que "Sociabilidad" no se contempla como factor de 2º orden. Es decir, ¿estabilidad emocional, apertura y responsabilidad son a la vez factores de 1er y de 2º orden? No tiene sentido eso, ¿no?

Yo creo que Sociabilidad también es un factor de 2º orden pero debe ser el equivalente al índice de éxito en la actividad profesional.

Estabilidad emocional, apertura mental y responsabilidad: factores de 2º orden y luego cada uno con sus escalas que son los factores de 1er.orden.
Ej. Apertura mental tiene 4 fact. de 1er. orden:Tolerancia y flexibilidad (Tol),Adaptación a los cambios (Ada),Interés por otras culturas (Cul) y Disponibilidad (Dis)

Al menos, así lo entiendo yo Umo.

[Lunaticas9]

ME PILLO EL FANTASMA … INCORRECTA!!

[Arantxut]

ME PILLO EL FANTASMA … INCORRECTA!!

Ya me di cuenta