Estrategia para minimizar los efectos de la reactividad

[Here93]

En la evaluación clínica, ¿cuál de las siguientes estrategias es útil para minimizar los efectos de la reactividad de un sujeto al ser observado?:
1. Maximizar la interacción entre el observador y el sujeto.
2. Motivar al sujeto para que actúe de la forma más natural.
3. Utilizar un único sistema de observación.
4. Usar observadores no participantes, siempre que sea posible

V0 59

[Solebo]

2. Motivar al sujeto para que actúe de la forma más natural.

Evaluación psicológica, página 221-222. Fernández Ballesteros (2013)

Rrecomendaciones con el objetivo de minimizar o controlar los efectos de la reactividad
- Utilización de observadores participantes siempre que sea posible.
- Utilización de dispositivos ocultos y/o a distancia (como, por ejemplo, cámaras de televisión, magnetófonos, etc.) teniendo en cuenta, en este caso, las cuestiones éticas relevantes.
- Minimizar la interacción observador-sujeto u otras propiedades discriminativas de la observación que puedan introducir sesgos.
- Pedir a los sujetos que actúen de la forma más natural posible e incrementar su motivación para que así lo hagan.
- Utilizar un amplio período de habituación en el que la reactividad se intente disipar.
- Utilizar distintos sistemas de observación y diferentes observadores, lo cual permitirá estudiar la validez de los resultados.

[StopWars]

V4 64

[obiyoda]

V1 57

[Patri15]

No entiendo por qué no es la 4 correcta también?

[Solebo]

No entiendo por qué no es la 4 correcta también?

La opción 4 indica usar observadores NO PARTICIPANTES, siempre que sea posible INCORRECTA



Evaluación psicológica, página 221-222. Fernández Ballesteros (2013)

Rrecomendaciones con el objetivo de minimizar o controlar los efectos de la reactividad
- Utilización de observadores PARTICIPANTES siempre que sea posible.

[Gartiles6]

En mis apuntes tengo lo siguiente según Ballesteros:

Sobre el observador No Participante: es independiente a lo observado y del cual el sujeto no tiene conocimiento. Esto tan solo puede darse cuando el observador permanece alejado, temporal y/o física y afectivamente a lo que es observado. Esto sucede cuando se observa a través de registros mecánicos, cuando se trata de datos no reactivos o de productos de conducta del pasado o si el observador acierta a situarse en un lugar que permita su neutralidad e independencia. Minimiza los efectos de la reactividad aunque no siempre y favorece una mayor objetividad.

Sobre el observador Participante: puede estar más o menos implicado en la situación de observación. Es el tipo más frecuente en evaluación. El observador ajeno pero participante es un técnico de la observación que sabe su oficio y ha sido entrenado para ello. Puede provocar un incremento de la reactividad en algunos casos.

De lo cual entiendo que la 4 no sería incorrecta

[Solebo]

No se lo que harán, lo que sí tengo claro es que la pregunta la han tomado del párrafo que he puesto anteriormente, referido a las recomendaciones con el objetivo de minimizar o controlar los efectos de la reactividad.
Por otra parte NO es la primera vez que tenemos problemas con las preguntas de minimizar los efectos de reactividad

Hilo impugnación de la pregunta https://www.foropir.es/foropir/viewtopi ... 330#unread

[resugarcia]

V3. 56