Modelo: Contenidos, Operaciones y Producciones

Tus dudas y comentarios sobre la convocatoria 2020/21

Moderadores: Solebo, Dieguito, beapsi, Xensuix, Here93

Responder
Avatar de Usuario
StopWars
Residente del foro
Residente del foro
Mensajes: 1662
Registrado: Dom Ene 27, 2019 12:29 am
Agradecido : 186 veces
Agradecimiento recibido: 282 veces

Modelo: Contenidos, Operaciones y Producciones

Mensaje por StopWars »

V0 118
¿Cuál es el modelo de inteligencia que conceptualiza las puntuaciones de los tests según Contenidos, Operaciones y Producciones?:
1. El modelo jerárquico de Vernon.
2. El modelo de la Teoría Triárquica de Sternberg.
3. El modelo tridimensional de Guilford.
4. El modelo de inteligencia de Wechsler.
Somos gente de PIR
Avatar de Usuario
Solebo
Administradora del Foro
Administradora del Foro
Mensajes: 74184
Registrado: Lun Ene 22, 2007 4:22 pm
Ubicación: En Córdoba, cuando no en la higuera
Agradecido : 11114 veces
Agradecimiento recibido: 8627 veces
Género:

Re: Modelo: Contenidos, Operaciones y Producciones

Mensaje por Solebo »

3. El modelo tridimensional de Guilford.

Referencio con el manual que tengo más a mano :rolleyes:

Sánchez Elvira, página 241-242 (2005)
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)
Avatar de Usuario
Solebo
Administradora del Foro
Administradora del Foro
Mensajes: 74184
Registrado: Lun Ene 22, 2007 4:22 pm
Ubicación: En Córdoba, cuando no en la higuera
Agradecido : 11114 veces
Agradecimiento recibido: 8627 veces
Género:

Re: Modelo: Contenidos, Operaciones y Producciones

Mensaje por Solebo »

Aunque no haga falta la referencio nuevamente, pero con el manual de donde pienso han extraído la pregunta, por su literalidad :smt082

Evaluación psicológica, página 509. Moreno Rosset (2005) y secundariamente Sánchez Elvira, página 241-242 (2005), tb Fernández Ballesteros, eaaa :13

Estructura del intelecto de Guilford: Modelo tridimensional de la estructura de la inteligencia (modelo cúbico). Mediante el análisis factorial Guilford conceptualizó las puntuaciones de los tests individuales según:
1) Los contenidos que presentaban (figurativo, simbólico, semántico y conductivo).
2) Las operaciones que el individuo debe realizar para resolver exitosamente (cognición, memoria, evaluación, pensamiento convergente y pensamienlo divergente), y
3) Las producciones que representan la forma en que el examinado concibe la información
(unidades, clases, relaciones, sistemas, transformaciones e implicaciones).


PREGUNTA SIMILAR O REPETIDA DE CONVOCATORIAS ANTERIORES
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)
Responder

Volver a “CONVOCATORIA 2020/21”