Listas de autores y efectos PIR

[StopWars]

Hola, leyendo un librin de Tratamiento Breve de Activación Conductual para Depresión (protocolo y guía clínica) de Fabián Maero.

Ley de igualación (Herrnstein, 1961) Principio conductual que se define como
una forma de predecir qué alternativa será elegida en función de múltiples
factores ambientales, por ejemplo, si el refuerzo para conductas saludables (no depresivas) es obtenido con la mitad de frecuencia que el refuerzo para las conductas depresivas,
éstas ocurrirán el doble de veces. Es una relación cuantitativa que se da entre las tasas relativas de respuesta y las tasas relativas de reforzamiento. Se limita a establecer que existe una correlación entre el comportamiento y el entorno.

Bueno...

[Solebo]

Gracias StopWars

Otra definición muy similar de Domjan:

Ley de igualación: Regla para la conducta instrumental propuesta por R. J. Herrnstein. Plantea que la tasa relativa de respuesta en una alternativa particular de respuesta es igual a la tasa relativa de reforzamiento para esa alternativa de respuesta.

[Solebo]

Y ya que estamos aprovecho para comentar 2 conceptos relacionados, por si acaso les da por preguntar

Tomado de Psicología del aprendizaje. Ricardo Pellón

La ley de igualación afirma que la tasa relativa de respuesta entre dos alternativas de
respuestas concurrentes es igual a la tasa (frecuencia) relativa de reforzamiento asociada con cada una de dichas alternativas de respuesta.
Existe sobreigualación cuando la mejor alternativa es valorada por encima de la preferencia establecida por la igualación perfecta.
Existe infraigualación cuando la mejor alternativa es valorada por debajo de la preferencia establecida por la igualación perfecta.

[StopWars]

Muchas gracias Solebo, comparto este otro comentario

Sobre el efecto Mozart...

al loro con su interpretación (incluidas las frecuencias agudas )

En este audio de la BBC Mind Myths, varios científicos hablan sobre su historia y qué hay de cierto en ello.

https://www.bbc.co.uk/sounds/play/b016wzs9

Minuto 17:10

[StopWars]

Buen día de nuevo, a ver qué opinan de este efecto:


Efecto Túnel: A partir de la atribución de un diagnóstico se crea una dicotomía (quienes lo tienen – quienes no lo tienen). El efecto túnel surge a partir de esta dicotomía donde el evaluador, padres, profesores, compañeros y el mismo identificado, se verán a través de ese túnel o diagnóstico, quedando segregados de la normalidad. Se da entonces un Efecto Zoom donde se magnifican las conductas síntoma: el famoso Efecto Charcot.

Conferencia de Marino Pérez Álvarez más que interesante reveladora:

minuto 28:24''

En este vídeo también se expone un caso de aplicación, en la práctica como psicólogo educativo en una escuela, del Efecto Pigmalión de forma muy ilustrativa.

[StopWars]

Vuelvo al ataque con otro efecto: sobre un tema de esos poco gratificantes

Efecto de Acentuación consiste en que la aplicación durante un tiempo de una consecuencia punitiva de determinada intensidad aumenta la eficacia de una consecuencia punitiva algo menos intensa aplicada posteriormente. (en comparación a cuando no ha habido aplicación previa de la consecuencia más intensa). Así pues, una consecuencia punitiva menos intensa puede ser eficaz si se ha llegado a la misma a través de la reducción gradual de una intensidad más alta.

Vendría a proponer, por ejemplo, que la multa por una infracción podría ser más barata la segunda vez y no por ello mermaría su eficacia....

A ver si lo lee alguien de la DGT

[Solebo]

A ver si lo lee alguien de la DGT

La DGT no sé pero la SIF seguro que sí
Gracias!

Ya puestos, paso dos mini-exámenes de efectos

http://www.foropir.es/foropir/viewtopic ... os#p488704

http://www.foropir.es/foropir/viewtopic ... os#p397018