Juego Desarrollo/Educativa Junio-Julio-Ag-Sp-Octubre 2016
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Junio 2016
Pues entonces la b, organización
Pero no me cuadra porque en el examen de 2008 hay una pregunta calcada que, a no ser que tenga mal anotada la respuesta, da por correcta la opción 'acomodación'
Pero no me cuadra porque en el examen de 2008 hay una pregunta calcada que, a no ser que tenga mal anotada la respuesta, da por correcta la opción 'acomodación'
- Lunaticas9
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Junio 2016
jajajaja
Venga, ahí va la siguiente:
¿En qué subestadio del periodo sensoriomotor, descrito por Piaget, se producen las reacciones circulares terciarias?
a) Subestadio 3
b) Subestadio 4
c) Subestadio 5
d) Subestadio 6
Venga, ahí va la siguiente:
¿En qué subestadio del periodo sensoriomotor, descrito por Piaget, se producen las reacciones circulares terciarias?
a) Subestadio 3
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c) Subestadio 5
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Junio 2016
La asimilación es un concepto clave ¿De qué teoría?:
1. La teoría de Erikson.
2. La teoría de Piaget.
3. La teoría de Ausubel.
4. La teoría de Gagné.
1. La teoría de Erikson.
2. La teoría de Piaget.
3. La teoría de Ausubel.
4. La teoría de Gagné.
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u
¿Qué reflejo tiene lugar cuando se aplica una presión en ambas palmas de la mano del bebé cuando está tumbado de espaldas, abriendo éste la boca, cerrando los ojos y girando la cabeza hacia la línea media?
a) Reflejo de Babkin
b) Reflejo de Babinski
c) Reflejo de Landau
d) Reflejo de Moro
a) Reflejo de Babkin
b) Reflejo de Babinski
c) Reflejo de Landau
d) Reflejo de Moro
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Junio 2016
A partir de lo que dice cada autor sobre la relación entre desarrollo y aprendizaje indica cuál es la afirmación correcta:
1. Piaget: el aprendizaje es el desarrollo.
2. Thorndike: el desarrollo es la suma de aprendizajes específicos.
3. Koffka: el desarrollo sigue al aprendizaje que crea el área de desarrollo potencial.
4. Ausubel: el desarrollo es la interacción entre maduración y aprendizaje transferidos a nivel general.
1. Piaget: el aprendizaje es el desarrollo.
2. Thorndike: el desarrollo es la suma de aprendizajes específicos.
3. Koffka: el desarrollo sigue al aprendizaje que crea el área de desarrollo potencial.
4. Ausubel: el desarrollo es la interacción entre maduración y aprendizaje transferidos a nivel general.