Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por brainwashes »

Jejejejejeje...perdón perdón perdón...es que me quiero escaquear de esta que tengo pendiente una de experimental y no sé cómo ponerla rebuscada.... pero si me lo dices pues pongo una de terapias....jejejeje
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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por Solebo »

:yuuiy :yuuiy :yuuiy :yuuiy

Cuando tenga un huequillo pongo una nueva, no te preocupes :13
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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por Solebo »

Respecto a la conducta de copiar en un examen, la presencia del profesor suele actuar como:
1) Reforzamiento negativo
2) Reforzamiento positivo
3) Castigo positivo
4) Estímulo discriminativo
5) Estímulo delta.
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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por brainwashes »

De esta voy a necesitar una explicación...
Según mi razonamiento.... partimos del esquema ABC, donde B es la conducta "copiar" y la "presencia" del profe está dentro de la A, por lo que las opciones 1, 2 y 3 las descartamos. (hasta aquí creo que no me equivoco).
Entre las A tenemos el E. discriminativo, que anuncia que la conducta se puede emitir porque va a seguirle un refuerzo (o un castigo), que creo que sería la respuesta correcta; el profe está, si llevo a cabo la conducta "copiar" me castigan.
El E. delta anuncia la llegada de un "no" refuerzo. Tampoco me parece incorrecta, el profe está y la conducta no va a producirse por lo que no habrá contingencia... Pero en teoría sí se puede copiar delante del profe y su presencia anunciaría una contingencia negativa para la conducta...
En fin, que la 4 pero por dios bendito que alguien lo explique!!!!! jejejeje
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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por Solebo »

Lo siento pero no es la 4 :Hangman:

Es un ejemplo tomado de Labrador (2008)

Copiar puedes copiar en presencia del profesor pero es poco probable que lo hagas descaradamente :13 con lo cual la presencia del profe sirve de... :smt102
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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por brainwashes »

...estimulo delta... no lo pillo... no me gusta... jejejeje
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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por Solebo »

:smt038 :smt038 :smt038

Es lo que tienen los ejemplos de los libros :13

Labrador, página 290:
Las situaciones que dificultan que se dé la conducta, porque en ocasiones previas similares ésta nunca ha sido reforzada, se denominan estímulos delta, por ejemplo, la presencia del profesor suele ser un estímulo delta para la conducta de copiar abiertamente en un examen. ;)
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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por brainwashes »

Muchas gracias Sole!!!!!
me queda mas claro pero aun así que no pregunten por esto en el PIR...
Mañana pongo pregunta que estoy fuera!!!
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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por brainwashes »

Vamos allá!!!!

En relación con la EMDR:

1) sólo deben emplearse imágenes negativas en el proceso, para neutralizarlas
2) Shapiro, su creadora, asume principios del psicoanálisis
3) consta de 10 fases protocolizadas
4) los "traumas T" son aquellos con significación personal
5) una agresión es considerado un "trauma t"
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Mikel
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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por Mikel »

La 2 :smt017
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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por brainwashes »

Siiiiii esa misma!!!!

sacada del Martorell 2014
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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por Mikel »

El focusing es una terapia corporal propuesta por:

1)Rank
2)Reich
3)Lowen
4)Gendlin
5)Berne
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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por brainwashes »

Me suena que Lowen es bioenergética así que digo que Gendlin 4...
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Mikel
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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por Mikel »

Correcta :smt023
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Re: Juego de Psicoterapias Marzo-Abril-Mayo 2014

Mensaje por brainwashes »

Voy allá con algo que acabo de descubrir:

En relación al término "Coverante":

1) para Home es un equivalente de una conducta operante
2) Skinner la define como una operante de la mente
3) supone que el inicio de la conducta operante es un pensamiento o un conjunto de ellos
4) sigue a procesos de aprendizaje cualitativamente diferentes de los que rigen la conducta operante
5) sirve como base a nuevas formas de tratamiento basadas en mindfullness
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