Correlaciones más elevadas evaluación infantil

[smcbelen]

(48, V1)

¿Respecto a qué problemas psicológicos son más elevadas las correlaciones entre los distintos informantes consultados en evaluación infantil?:

1. Problemas interiorizados.

2. Problemas de conducta.

3. Problemas de personalidad.

4. Problemas de socialización.

5. En relación al inicio temporal e intensidad de los problemas informados.

Yo he puesto la 4. ¿Qué pensáis?

[NITRO]

yo 2

[miji]

Yo puse la 2

[Bentecop]

V3 p59

La 2

[lecapi]

v5 p51

Yo he puesto la 4, pero no tenia ni idea

[Asakamaya]

V2 74
Esto es aquello de los estudios de Kazdin. Está en el Rita y en el Comeche. Juraría que es la 2.

[Skinnerpir]

Yo puse la 1.... pero con muchas dudas.... En la 2 que son conductuales no sé si es dónde menos correlación hay.... Me guío porque los conductuales o exteriorizados son los que más se exageran por los padres....

[Ilargia]

La 2

[sietesiete]

Yo también puse la dos

[smcbelen]

Pero la 2 no es todo lo contrario?? es en la que menos correlaciones hay, no??

[saperez]

Pero la 2 no es todo lo contrario?? es en la que menos correlaciones hay, no??

Cuando lo he leido es lo que he pensado es el estudio de Kazdin pero esta vez lo preguntan al reves, las menos correlaciones eran en conductuales

[Rzorblade]

Yo pensé que los interiorizados se subestiman, los exteriorizados se sobreestiman... y puse la 4 porque me sonaba de algo

[Hanana]

Yo estoy segurísima de que es la 2...
He encontrado esto en: Manual de evaluación psicológica: fundamentos, técnicas y aplicaciones (Buela-Casal y Sierra), pág 815-6.

[NITRO]

como que todo lo contrario!!!!!??????????? no entiendo nada

[Asakamaya]

Nitro, ¿por qué dices que todo lo contrario? Si lo que está confirmando es la 2.

Los problemas de conducta, exteriorizados, es lo que todo el mundo ve, incluido el niño. Si el chaval va por ahí rompiendo cosas y pegando a sus compañeros, todos los informantes te lo van a decir. Sin embargo, si el niño está triste, o ansioso (interiorizados) el que mejor lo sabe es el niño. Los padres pueden equivocarse en sus apreciaciones, pensar que está aburrido o que pasa de todo, p. ej.