Hola! tenía una duda con respecto a la teoría de aprensión a la evaluación. En mis apuntes tengo que las expectativas sobre los demás son los responsables de la elevación del drive o motivación, y por consiguiente, de la facilitación social. Mi duda es si con el término "facilitación social" siempre se da un aumento en el rendimiento o si también se puede dar una disminución del rendimiento si esas expectativas sobre los otros son negativas...
Muchas gracias!
HIPÓTESIS DE APRENSIÓN A LA EVALUACIÓN
Moderador: Solebo
- carlotapir
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Re: HIPÓTESIS DE APRENSIÓN A LA EVALUACIÓN
Yo tengo entendido q si es facilitación social se da un aumento y si es inhibición social un decremento en el rendimiento 
- carlotapir
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Re: HIPÓTESIS DE APRENSIÓN A LA EVALUACIÓN
gracias! pero esq me sigue pareciendo contraintuitivo q se de aumento de rendimiento llamandose "aprension a" la evaluacion...alguien e lo puede confirmar? GRACIAS!
Re: HIPÓTESIS DE APRENSIÓN A LA EVALUACIÓN
no sé donde he leído que la facilitacion social puede provocar deterioro en la ejecucion, lo he preguntado a parte a ver si alguien lo sabe... creo que apareció en algun simulacro.
Lo consiguieron porque no sabían que era imposible.
- carlotapir
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Re: HIPÓTESIS DE APRENSIÓN A LA EVALUACIÓN
le he dado mil vueltas y creo que se refiere a lo de inhibicion social que han dicho. Es decir, la facilitacion social, en tareas complejas y que no dominamos, empeora la ejecucion (efecto que se denomina inhibicion social).
Lo que no sabía era que eso lo llamaban hipotesis de la aprehension a la evaluacion. Ese término solo lo recuerdo de la conducta de ayuda - fases en la toma de decisiones de ayudar.
Lo que no sabía era que eso lo llamaban hipotesis de la aprehension a la evaluacion. Ese término solo lo recuerdo de la conducta de ayuda - fases en la toma de decisiones de ayudar.
Lo consiguieron porque no sabían que era imposible.
