V0 29: práctica tarea cognitiva

[werao]

Creo que para impugnar necesitamos la página siguiente, no?? En esta página yo no veo nada que pueda inducir a impugnar esta pregunta...

[carlotapir]

Werao a qué te refieres??? ay yo estoy tan liada con las impugnaciones que no me da tiempo a leer ni las páginas, solo guardo e imprimo....tendré que ponerme luego.... POR FAVOR SI FALTA ALGO SUBIDLO!!!!

[Lyla89]

Pues mucha gente por el foro tiene el sanchez elvira...por favor que alguien escanee la pagina 313"!!!!!

Creo que con la 313 no es suficiente... supongo que en la 314 pondrá algo más ¿nos la podrías escanear Ros??

[werao]

Me refiero a que en esta página no se contradice la alternativa del ministerio ni se apoya otra alternativa que sea verdadera... Por eso creo que esta información debe estar en la página siguiente.

[Ros]

p.314

[carlotapir]

gracias!!!!!!!!!!!!

[Psychologist]

Sigo sin pillar por ninguna parte por qué deberían de anularla.
No sé si es que soy tonto o no lo estoy leyendo bien.

La tengo preparada para impugnarla, pero cada vez que la leo, la veo más clara.
No la van a anular.

[ELA]

Sigo sin pillar por ninguna parte por qué deberían de anularla.
No sé si es que soy tonto o no lo estoy leyendo bien.

La tengo preparada para impugnarla, pero cada vez que la leo, la veo más clara.
No la van a anular.

Idem. Yo tampoco creo que la anulen. Y si podemos argumentar algo, creo que sería que la pregunta, al estar sacada de contexto podemos malinterpretar a que se refiere exactamente el concepto de "practica". Y que las diferencias individuales son tanto en el aumento de glucosa consumido, como la reduccion. Creo que sería buena idea que mas o menos todos argumentasemos en la misma línea, si no...poco que hacer. ¿Os parece?

[Ros]

Yo creo que el enunciado de la pregunta es confuso.
Dice: Las diferencias individuales en la práctica de una tarea cognitiva se asocian con:
1. Aumento del consumo de glucosa cerebral.
4. Reducción del consumo de glucosa cerebral.
Son las dos alternativas entre las que teníamos dudas.

El Sánchez Elvira dice en la p.313:
A medida que aumenta la práctica que las personas adquieren en la realización de cualquier tarea, desciende el consumo de glucosa cerebral cuando la están llevando a cabo.
A mayor práctica menor consumo
A menor práctica mayor consumo.

Yo creo que la confusión viene porque el enunciado está redactado textualmente de esa frase del libro. Creo que el que escribió la pregunta abrió el manual en esa página, leyó la primera frase y redactó la pregunta sin leer el apartado completo.

Podríamos argumentar la impugnación con la explicación que da Asakamaya en el hilo de debate de esta pregunta:
http://www.foropir.es/foropir/viewtopic ... a&start=30

1) La palabra práctica puede referirse tanto a la ejecución in situ de una tarea (p. ej., practicar deporte) como referirse a un hábito adquirito (tener práctica en hacer algo). Al final opté por la segunda opción, pero se podía entender de la otra manera también.

2) Las diferencias individuales no van en un único sentido. Si un grupo es más "lo que sea", el otro es "menos". Es decir, podríamos responder que las DDII se encuentran en el consumo de glucosa, pero no en el mayor o menor consumo de glucosa en uno de los dos grupos a diferenciar. Si al menos sólo estuviera una de las dos opciones entre las alternativas pues aún se puede aceptar, pero poner ambas tiene muy mala leche.

En mi opinión, la respuesta 4 sería completamente correcta si especificara "La reducción del consumo de glucosa al aumentar la práctica", o como explican los compañeros en el otro hilo:

Otra cosa hubiera sido si en el enunciado hubiesen puesto "la práctica continuada..." En ese caso no habría lugar a la duda...

Tú misma lo dices, CON la práctica, no en la práctica

pero tal y como está escrita genera mucha confusión.
Voy a utilizar los dos argumentos que expuso Asakamaya en el otro hilo para impugnarla.

[Syka]

Yo voy a argumentar en la línea de que el aumento o reducción del consumo de glucosa depende de cuanto familiarizado estás con la tarea, del nivel de inteligencia, de la capacidad.. Por lo tanto, las diferencias individuales no pueden sólo medirse en el reducción del consumo de glucosa básicamente porque es parcialmente correcta: sólo ocurre en los más inteligentes, en tareas que conocemos, en tareas que tenemos práctica...

Vamos, que la anulen

[Ros]

[ Y si podemos argumentar algo, creo que sería que la pregunta, al estar sacada de contexto podemos malinterpretar a que se refiere exactamente el concepto de "practica". Y que las diferencias individuales son tanto en el aumento de glucosa consumido, como la reduccion. Creo que sería buena idea que mas o menos todos argumentasemos en la misma línea, si no...poco que hacer. ¿Os parece?

Completamente de acuerdo.

[carlotapir]

ponemos todos entonces lo que ha puesto ELA??? no es demasiado escueto???

"La pregunta, como estar sacada de contexto, podemos malinterpretar a qué se refiere exactamente el concepto de "practica". Además las diferencias individuales son tanto en el AUMENTO de glucosa consumido, como la reducción"

[Syka]

Pues no sé que deciros, yo quiero impugnarla pero no lo veo claro porque Sánchez Elvira lo pone claro: "a medida que aumenta la práctica que las personas adquieren en la realización de cualquier tarea, desciende el consumo de glucosa cerebral cuando la están llevando a cabo".

La pregunta dice: las diferencias individuales en la práctica de una tarea cognitiva se asocian con... la reducción del consumo de glucosa cerebral

Blanco y en botella: LECHE.

Creo que no se puede impugnar

[carlotapir]

bueno yo la voy a impugnar sea como sea....al menos que lean, y si cuela cuela!

[celescera]

Yo también la veo impugnable por la interpretación de "en la práctica", pues, de hecho, si se interpretara como sinónimo de "en la realización de una tarea", la respuesta correcta sería el aumento de glucosa (respecto a no hacer nada, en todas las personas la práctica=realización de una tarea aumentaría el consumo de glucosa, pero en las personas inteligentes menos).

No es bastante impugnable desde este punto de vista?