Otra:
El supuesto que predice que el material memorizado
se recuerda mejor cuando existe acoplamiento entre las
condiciones en que se aprendió originalmente dicho material
y las condiciones bajo las que se pretende recordar se
denomina:
1) Teoría de la generación-reconocimiento.
2) Hipótesis de la dependencia del estado de ánimo.
3) Hipótesis de los niveles de codificación.
4) Teorías de la fuerza del trazo.
5) Teoría de la red asociativa.
Hagan juego señor@s
