1º Simulacro Julio 2011 CEDE

[mamiblue]

docsil: en las respuestas de CEDE a los exámenes oficiales hay bastantes erratas, yo también me vuelvo loca con ellos.

[docsil]

mamiblue yo creo que esta pregunta está bien la respuesta en el libro de cede donde yo creo que está mal la respuesta es en el simulacro. A ver si alguien puede confirmar esta respuesta, porque yo simpre he pensado que la respuesta a esa pregunta es la que he dicho: fUERA DEL CAPITULO ETC ETC...

[Solebo]

Docsil, si te refieres a la pregunta 88/2001, la respuesta correcta fue clasificados fuera del capítulo "Trastornos mentales" de la CIE-10.

[mamiblue]

pues ahora sí que me he liado yo. esto del CIE me trae frita.

[Solebo]

Docsil, en lo único que NO coincide la pregunta Pir con la que has puesto del simulacro es en la opcion 4.

4) Incluidos en el Eje I.

La pregunta 88 del 2001 la opción era: incluidos en una lista de categorías principales del Eje I.

La opción 3 también es diferente.

[Vigvarvig]

A ver, por lo que yo tengo entendido, en el simulacro dieron por correcta la 4,que en realidad es correcta(Solebo nos aclaró los ejes).
En la cie-10, en la eje I se clasifican trs. mentales, físicos y de personalidad.
Al parecer en el examén 2001 dieron por correcta la respuesta incorrecta o simplemente las plantillas de corrección tienen erratas.
La única errata que yo he encontrado hasta momento es la de bio sobre prosencéfalo.

[docsil]

Docsil, en lo único que NO coincide la pregunta Pir con la que has puesto del simulacro es en la opcion 4.

4) Incluidos en el Eje I.

La pregunta 88 del 2001 la opción era: incluidos en una lista de categorías principales del Eje I.

La opción 3 también es diferente.

A ver pues eso es lo que estoy diciendo. En el examen OFICIAL la respuesta correcta es la de fuera del capitulo, etc, etc, por tanto ESA RESPUESTA PREVALECE no??..Virviarg porqué dices que es incorrecta esa respuesta?..si la dieron por buena en el examen oficial nos tenemos que quedar con esa no??..entonces el simulacro de cede que pone como opción correcta el eje 1 está mal!!!..no sé si alguien me entiende

[Solebo]

Docsil, te hemos entendido perfectamente.

La pregunta 88/2001 diero por válida clasificados fuera del capítulo "Trastornos mentales" de la CIE-10. Y es correcta NO está mal corregida, al menos es algo que precisa literalmente el DSM-IV.

Yo me he limitado a ponerte los ejes de la CIE-10 porque era lo que tú preguntabas. Si están bien o mal no puedo decírtelo peeeeeeero lo que sí puedo asegurarte es que los he tomado de un libro muy reciente, del 2011.

De todas formas, supongo que Cede comenta los simulacros, a ver qué dicen en esta pregunta.

[docsil]

Gracias Sole, no me había dado cuenta que ya está colgado el comentario.
Os lo cuento en breve. No es lomismo codificar que es lo que pregunta el simulacro que donde se ubican o donde se contemplan. Codificar es en el eje 1 pero se ubican fuera del capítulo 5. Espero nos sirva a todas

[Vigvarvig]

Ahora mismo yo me he dado cuenta de haber leido mal la pregunta del 2001. Si Docsil, todo correcto. No preguntan exactamente sobre lo mismo, pues las respuestas también son diferentes. Bueno, me alegro que todo haya quedado aclarado.
Pero, qué lío con los ejes.

[docsil]

Bueno pues aquí va otra pregunta, a ver si alguien puede explicarme porqué no puede ser la opción 2 si precisamente en el comentario viene esta definición

El modelo atencional de Kahneman de recursos limitados
comprende una serie de factores que afectan a la
política de distribución, que es el proceso encargado de
repartir los recursos atencionales. Aquel factor que se
refiere a los esquemas o criterios selectivos activados en
un momento dado se denomina:
1) Disposiciones transitorias.
2) Intenciones momentáneas.
3) Evaluación de demandas.
4) Arousal.
5) Ninguna es correcta

Dan por buena la 5, pero el enunciado no corresponde a la alternativa 2??

[Vigvarvig]

En este caso me parece que tienes razón. Además, el mismo comentario a esta pregunta indica que la 2 es correcta y luego ponen que la correcta es la 5, lo que resulta totalmente opuesto a la lógica de lo escrito previamente.

[docsil]

Yo es que ya no sé si no leer o estos me quieren volver loca
He leído como 3 veces la definición de la alternativa 2 del simulacro a ver si hay alguna diferencia con la definición que dan en su respuesta comentada, y yo las veo igualitas ...esto es

EDITO. Virviarg menos mal que nos consolamos mutuamente
Por cierto aun no he llegado a la pregunta de la depresión que dan por buena la de las niñas, pero yo no estoy de acuerdo en esta, porque es a partir de la adolescencia cuando son más depresivas las niñas no????..además esto es también una pregunta de examen oficial...ayss necesito emborracharme

[docsil]

hla.. ya he encontrado la pregunta de la depresion, es la pregunta 87. No estoy de acuerdo en esta pregunta nada, porque precisamente una pregunta me parece del 2009, matiza justo esto y dice que solamente a partir de la adolescencia las niñas son más depresivas. Asi que para matarlos a estos de cede, porque con esa pregunta confunden a todo Dios y encima yo la tengo bien, pero claro para ellos la tengo mal

[Solebo]

El modelo atencional de Kahneman de recursos limitados
comprende una serie de factores que afectan a la
política de distribución, que es el proceso encargado de
repartir los recursos atencionales. Aquel factor que se
refiere a los esquemas o criterios selectivos activados en
un momento dado se denomina:
1) Disposiciones transitorias.
2) Intenciones momentáneas.
3) Evaluación de demandas.
4) Arousal.
5) Ninguna es correcta

Dan por buena la 5, pero el enunciado no corresponde a la alternativa 2??

Modelo De Recursos Centrales De Kahneman: el sistema comienza con la entrada de información determinante lo que produce la activación del arousal. De la capacidad disponible (pool de recursos atencionales), la información sale hacia la política de distribución (dispositivo que administra los recursos disponibles), que depende de varios factores:
1 Disposiciones duraderas relativas a las reglas que gobiernan la atención involuntaria (respuesta de orientación).
2 Intenciones momentáneas, relativas a esquemas o criterios selectivos activados en un momento dado.
3 Evaluación de demandas, que permite establecer el consumo relativo de recursos atencionales.
4 El arousal o activación.
Posteriormente, la información pasa desde la política de distribución hacia el procesador que realiza las operaciones. De las posibles operaciones surgen resultados o respuestas posibles, el output.