Juego de Evaluación/Personalidad Febrero 2011

[CAROLINA]

En la escala de Apgar, la punuación máxima será:
1. 2
2. 4
3. 5
4. 10
5. 20

[concepcion]

la 4

[CAROLINA]

la 4

[concepcion]

¿quien es el autor del concepto de CI?

1. Terman
2. Stern
3. Binet
4. Galton
5. J.M. cattell

[ronomia]

2???

[concepcion]

[ronomia]

¿Qué ponen de manifiesto las revisiones metanalíticas actuales sobre las diferencias de sexo con respecto a la expresión de la agresión?:
1. Que el promedio de varones supera al promedio de mujeres, con una magnitud siempre importante, en cualquier tipo de contexto.
2. Que el promedio de varones supera al promedio de mujeres en una magnitud variable de pequeña a moderada, excepto cuando se trata de agresión no física, en la que desaparecen las diferencias.
3. Que el promedio de varones supera al promedio de mujeres en una magnitud importante, excepto cuando se trata de contextos privados, en los que el promedio de mujeres supera al de varones.
4. Que el promedio de varones supera al promedio de mujeres en una magnitud variable de pequeña a moderada, dependiendo del contexto y del tipo de agresión.
5. Que el promedio de varones supera al promedio de mujeres en una magnitud variable de pequeña a moderada, excepto cuando se trata de agresión no física, en la que el promedio de mujeres supera al de hombres, con magnitud pequeña.

[concepcion]

la 1

[ronomia]

[Solebo]

4. Que el promedio de varones supera al promedio de mujeres en una magnitud variable de pequeña a moderada, dependiendo del contexto y del tipo de agresión.

[ronomia]

[Solebo]

Siguiente!

En la K-ABC de KAUFMAN qué subtest no pertenece a la escala de procesamiento simultáneo:

1. Repetición de números
2. Triángulos
3. Ventana mágica
4. Matrices análogas
5. Cierre gestático

[Cassiopea]

1. Repetición de números ( es de procesamiento secuencial)

[Solebo]

Muy bien

[Cassiopea]

Una de las características fundamentales del continuo de comportamiento como unidad de análisis de la observación en la evaluación psicológica es que:

1. No se realiza una especificación previa de las conductas o atributos a observar.
2. Las observaciones se realizan sobre aspectos verbales.
3. Quien observa siempre participa en la situación.
4. Se realizan observaciones retrospectivas.
5. La unidad de análisis está altamente estructurada