Juego de Evaluación/Personalidad Enero 2011
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Enero 2011
la 2 
Sombrerero loco: — ¿He perdido la razón?
Alicia:— Me temo que sí. Estás demente. Pero te diré un secreto. Las mejores personas lo están.
Alicia:— Me temo que sí. Estás demente. Pero te diré un secreto. Las mejores personas lo están.
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Enero 2011
Las pruebas psicológicas que se caracterizan por una tarea no estructurada que permite una variedad ilimitada de respuestas posibles se denomina:
1- baterías aptitudinales
2- clasificaciones Q
3- Listas de adjetivos
4- Técnicas proyectivas
5- Autoinformes
Sombrerero loco: — ¿He perdido la razón?
Alicia:— Me temo que sí. Estás demente. Pero te diré un secreto. Las mejores personas lo están.
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Enero 2011
4- Técnicas proyectivas 
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)
- pireta
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Enero 2011
y earwen::Solebo escribió:4- Técnicas proyectivas
Sombrerero loco: — ¿He perdido la razón?
Alicia:— Me temo que sí. Estás demente. Pero te diré un secreto. Las mejores personas lo están.
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Enero 2011
Entendiendo la personalidad como el sistema de constructos del individuo, para que dos personas
tengan una relación importante entre sí es necesario que:
1. Ambas construyan la experiencia de la misma manera.
2. Ambas compartan acontecimientos vitales importantes.
3. Cada una de ellas permita fluctuar libremente la conducta del otro, sin condiciones de mérito.
4. Cada una sepa interpretar la forma de ver el mundo que tiene la otra.
5. Ambas compartan el mismo sistema de constructos.
tengan una relación importante entre sí es necesario que:
1. Ambas construyan la experiencia de la misma manera.
2. Ambas compartan acontecimientos vitales importantes.
3. Cada una de ellas permita fluctuar libremente la conducta del otro, sin condiciones de mérito.
4. Cada una sepa interpretar la forma de ver el mundo que tiene la otra.
5. Ambas compartan el mismo sistema de constructos.
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Enero 2011
la 4?
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"La verdadera grandeza no se mide por lo que alcanzas, sino por lo que superas"[/align]

"La verdadera grandeza no se mide por lo que alcanzas, sino por lo que superas"[/align]
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Enero 2011
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Enero 2011
¿Qué es la consistencia interna de una prueba psicológica
de evaluación?
1. La medida en que los elementos que componen
una prueba son homogéneos entre sí.
2. El grado en el cual lo obtenido con la prueba
por un observador es semejante a lo obtenido
por otro.
3. El grado en el cual la puntuación obtenida por
un individuo en una ocasión es similar a las
puntuaciones obtenidas por el mismo individuo
en ocasiones distintas.
4. La adecuación de la prueba a una teoría científica.
5. El grado en el cual una prueba mide lo mismo
que otra de características semejantes.
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"La verdadera grandeza no se mide por lo que alcanzas, sino por lo que superas"[/align]

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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Enero 2011
1. La medida en que los elementos que componen una prueba son homogéneos entre sí.
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Enero 2011
Yeahhh!!!

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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Enero 2011
Era facilita
La subteoría experiencial de Sternberg explica:
1. La capacidad para solucionar cuestioes lógicas.
2. El comportamiento inteligente para enfrentarse a tareas nuevas y automatizar la elaboración de información.
3. La adaptación, remodelación y búsqueda de contextos óptimos.
4. El procesamiento de información.
5. El metacomponente de selección de la información.
A jugar
La subteoría experiencial de Sternberg explica:
1. La capacidad para solucionar cuestioes lógicas.
2. El comportamiento inteligente para enfrentarse a tareas nuevas y automatizar la elaboración de información.
3. La adaptación, remodelación y búsqueda de contextos óptimos.
4. El procesamiento de información.
5. El metacomponente de selección de la información.
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Enero 2011
2 
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Enero 2011
Venga que te estaba esperando pa darte el visto bueno y meterme en el sobre
Bien, te tocaaaaa

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