Juego Desarrollo/Educativa Noviembre 2010

[Solebo]

[espirales]

Entre los 4 y los 8 meses el bebé comienza, según Piaget, a realizar acciones intencionales para conseguir resultados que no están ligados a su cuerpo. Esto se denomina:
1. Reacciones circulares primarias.
2. Reacciones circulares secundarias.
3. Coordinación entre reacciones circulares pri-marias y secundarias.
4. Reacciones circulares terciarias.
5. Reacciones post-circulares.

[concepcion]

la 2

[espirales]

la 2

[concepcion]

Las expresiones faciales que indican timidez o vergüenza aparecen en el niño por primera vez:

1. Hacia los tres meses de vida.
2. A partir de los 7 meses.
3. A finales del primer año de vida.
4. Hacia los 18 meses de edad.
5. A partir de los 2 años de edad.

[Ro]

la 3!

[Cassiopea]

Madre mía, no paráis, dos hilos más de preguntas de desde ayer

Lo siento Cassiopea, pero no te veo conectá y voy a tener que poner pregunta o me van a dar pal pelo por aqui

Es lo que tienen los findes, que entre sobrina y sobrina no me queda tiempo ni para darle a botón de encendido del portátil

Conchi dale el visto bueno a Ro! A ver si pillo pregunta libre

[concepcion]

la 3!

[Ro]

Cassiooooo!! q voy!!

El criterio de exclusión, muy utilizado en la identificación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje indica:

1) Las dificultades de aprendizaje en los alumnos con problemas severos de tipo señorial, motor, emocional o deficiencia mental.
2) La diferencia existente entre las dificultades de aprendizaje y el bajo rendimiento.
3) La diferencia existente entre el rendimiento obte-nido en diferentes pruebas aptitudinales.
4) Las dificultades de aprendizaje por materias (ma-temáticas, lectura, escritura, etc.).
5) Las dificultades de aprendizaje entendidas en sentido restrictivo: bajo rendimiento escolar.

[Cristormor]

1

[Ro]

[Cristormor]

Hall y Gesell realizaron una importante aporta-ción a la Psicología del desarrollo consistente en la utilización:
1. Del acercamiento normativo en el estudio del niño.
2. De las biografías como método de estudio del niño.
3. Del método clínico como método de estudio del niño.
4. Del caso único como método de estudio del niño.
5. De la observación sistemática como método de estudio del niño.

[Ro]

1?

[Cristormor]

Yeah!

[J. Antonio García Casal]

En el recuento punto para Ro


La pubertad:

1) Es el proceso de cambio físico en características primarias y secundarias sexuales provocado por una maduración hormonal.

2) Afecta simultáneamente, y siguiendo un ritmo similar, a chicos y chicas.

3) Afecta a varones y mujeres en el mismo momento cronológico a lo largo de este siglo.

4) Es la fase de maduración sexual (prepubertad-pubertad-postpubertad) en la que se produce la menarquia en las chicas y la primera eyaculación en los varones, y por lo tanto es posible la reproducción.

5) Es un proceso de cambio físico que afecta por igual a todas las culturas y contextos.