Juego de Evaluación/Personalidad Octubre 2010

[fenix]

Me quedo con la 2

[Desliz]

Te quedas con la buena

[fenix]

La genética de la conducta:
1. Trata de estudiar la conducta en profundidad.
2. Es el enfoque conductual de la Psicología Diferencial.
3. Tiene en cuenta cómo los factores genéticos y ambientales en combinación influyen en el comportamiento.
4. Estudia los factores genéticos del comporta-miento, pero no los ambientales.
5. Estudia las características universales del desarrollo humano.
...

[espirales]

la3!!

[DARCY]

vosotros 2! quereis poneros a estudiar de una vez??

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otra 3

[espirales]

Pues lo que es querer.....

[DARCY]

Pues lo que es querer.....

[fenix]

que conste que yo estaba en el trabajo

y a todo esto es la 3, punto para espirales

[espirales]

Tomaaaaa!!

¿Qué se entiende por "proceso" en evaluación psicológica?:
1. El proceso de toma de decisiones respecto de la persona evaluada.
2. La aplicación de los tests psicométricos.
3. La transición a las tareas de intervención.
4. El proceso de redacción de los resultados de la evaluación.
5. El proceso de preguntar y responder en la entrevista diagnóstica.

[ronomia]

la 1

[espirales]

Puntito para ti Ronomia!!

[ronomia]

el mmpi esta formado mediante
1. criterios empiricos
2. criterios racionales
3. criterios factoriales
4. criterios estadisticos
5. ninguna de las anteriores

[Desliz]

1!

[ronomia]

[Desliz]

El término Cociente Intelectual (CI), tal como fue propuesto por L.M. Terman, hace referencia a:

1. La Edad Cronológica dividida por la Edad Mental.
2. La Edad Mental dividida por Edad Cronológica multiplicando el resultado por 100.
3. Edad Mental menos la Edad Cronológica.
4. Edad Mental multiplicada por 10.
5. La Edad Cronológica dividida por la Edad Mental multiplicando el resultado por 100.