Grado de Participación

[Medea]

Una dudilla de la pagina 11, tema 1 de Evaluación.

En Sesgos procedentes del observador dice,

-Grado de Participación: En psicodiagnostico lo más frecuente es el uso de un observador ajeno pero participante, es decir, un técnico de observación. La observación realizada de esta forma maximiza la objetividad y exactitud, por contra el observador participante pero ajeno a la realidad del sujeto puede aumentar la reactividad del mismo.

¿No está diciendo lo mismo? Me lio...

Por el texto anterior creo entender que lo mejor es NO participante, y allegado al sujeto.. ¿es así?

[pegamentoymedio]

Hola Medea! Creo que está tratando de decir los pros y los contras de la observacion con un participante "ajeno". Es decir, una persona que no es un allegado de la familia, pero que participa en lo que pretende observar. De esta manera es objetivo, aunque puede aumentar la reactividad (alguien que no conocemos mucho que está observando nuestra caligrafía por ejemplo, afectaría a la velocidad, a la presión de escritura, incluso a la letra,...).

No sería ajeno, por ejemplo, si encargásemos a una madre que observase la conducta de juego de su hijo (madre, padre, hermano,...). Pero sin embargo sería una observación subjetiva.

Mi interpretación es esta. Un besote

[Gloria]

Esto ya lo pregunté yo en su día, aquí tienes lo que me contestaron:

http://www.foropir.es/viewtopic.php?p=7 ... ight=#7779

[Medea]

Veo que la pregunta trajo cola...

Siento repetirme, pero claro, no puedo leerme tooodo lo que se ha puesto en el foro...

Gracias