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nueva quedada juegos pireros 27 de febrero
Moderador: Solebo
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Según Selman, ¿a partir de que edad el niño diferenciar sus pensamientos y sentimientos de los de los demás?:
1) A partir de los 3 años.
2) A partir de los 4 años.
3) A partir de los 5 años.
4) A partir de los 6 años.
5) A partir de los 8 años.
1) A partir de los 3 años.
2) A partir de los 4 años.
3) A partir de los 5 años.
4) A partir de los 6 años.
5) A partir de los 8 años.
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"La verdadera grandeza no se mide por lo que alcanzas, sino por lo que superas"[/align]
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menos mal, porque me siento ridicula cada vez que cometo fallos 
Al hablar de una conducta autoiniciada, proactiva, capaz de superar barreras y pro-organización estamos aludiendo al concepto de:
1) Conductas de ciudadanía organizacional.
2) Conducta intraemprendedora.
3) Iniciativa personal.
4) Identificación organizacional.
5) Conciencia de iniciativa.
Al hablar de una conducta autoiniciada, proactiva, capaz de superar barreras y pro-organización estamos aludiendo al concepto de:
1) Conductas de ciudadanía organizacional.
2) Conducta intraemprendedora.
3) Iniciativa personal.
4) Identificación organizacional.
5) Conciencia de iniciativa.
ningun hombre es libre si no es dueño de si mismo
epiceto
[img]http://farm5.static.flickr.com/4032/4447339181_bcc1c38b22.jpg[/img]
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Venga, pongo la última, que me voy al cine
La técnica que produce que el método de alarma sólo se active ante ciertos episodios enuréticos y no ante otros se denomina:
1) Sobreaprendizaje.
2) Refuerzo intermitente.
3) Moldeamiento.
4) Refuerzo generalizado.
5) Reforzamiento diferencial.
La técnica que produce que el método de alarma sólo se active ante ciertos episodios enuréticos y no ante otros se denomina:
1) Sobreaprendizaje.
2) Refuerzo intermitente.
3) Moldeamiento.
4) Refuerzo generalizado.
5) Reforzamiento diferencial.
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"La verdadera grandeza no se mide por lo que alcanzas, sino por lo que superas"[/align]
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