Tus preguntas sobre la convocatoria 2006 (examen 20 de enero 2007)Tb voy a impugnar ésta, adjunto un archivo donde doy explicaciones (? cierta bbliografía y "sntido común") junto con una cita de hace unos días en este foro pero q ahora no encuentro!!!
(Espero q llegue bien)
IMPUGNACIÓN 106
Moderador: Solebo
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Maryvazcos
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Creo que estais citando el DSM-IV; la última version es el DSM-IV-TR (2002) donde dice lo siguiente:
las estructuras gramaticales suelen ser inmaduras e incluyen un uso estereotipado y repetitivo del lenguaje (p. ej., repeticion de palabras o frases prescindiendo de su significado; repeticion de rimas o de lemas comerciales) o un lenguaje IDIOSINCRÁSICO (esto es, un lenguaje que solo puede ser comprendido claramente por quienes estan familiarizados con el estilo comunicativo del sujeto).......Acostumbra a evidenciarse un trastorno de la pragmática (uso social) del lenguaje, consistente en incapacidad para integrar palabras y gestos o para comprender aspectos humorísticos o no literales del lenguaje, como la ironía o los significados implícitos. El juego imaginativo suele estar ausente o notablemente alterado.(pag81)
El DSM-IV y el Belloch son anteriores a este, de modo que yo creo que el Belloch se basó en el DSM-IV para hacer ese cuadro y por eso hablan de lenguaje metafòrico, pero viendo que esto es incompatible con la literalidad y el resto de problemas que presentan, creo que han cambiado metafórico por idiosincrásico.
En otro libro he encontrado esto:
otras veces incluso, el niño autista sobreinviste el lenguaje y puede desarrollar entonces un neo-lenguaje, por ejemplo por union de palabras siguiendo sus asonancias o por condensacion de palabras. La significacion de este lenguaje permanece idiosincrásica, personal del niño.FERRARI,P.El autismo infantil.Biblioteca Nueva, 2000.
las estructuras gramaticales suelen ser inmaduras e incluyen un uso estereotipado y repetitivo del lenguaje (p. ej., repeticion de palabras o frases prescindiendo de su significado; repeticion de rimas o de lemas comerciales) o un lenguaje IDIOSINCRÁSICO (esto es, un lenguaje que solo puede ser comprendido claramente por quienes estan familiarizados con el estilo comunicativo del sujeto).......Acostumbra a evidenciarse un trastorno de la pragmática (uso social) del lenguaje, consistente en incapacidad para integrar palabras y gestos o para comprender aspectos humorísticos o no literales del lenguaje, como la ironía o los significados implícitos. El juego imaginativo suele estar ausente o notablemente alterado.(pag81)
El DSM-IV y el Belloch son anteriores a este, de modo que yo creo que el Belloch se basó en el DSM-IV para hacer ese cuadro y por eso hablan de lenguaje metafòrico, pero viendo que esto es incompatible con la literalidad y el resto de problemas que presentan, creo que han cambiado metafórico por idiosincrásico.
En otro libro he encontrado esto:
otras veces incluso, el niño autista sobreinviste el lenguaje y puede desarrollar entonces un neo-lenguaje, por ejemplo por union de palabras siguiendo sus asonancias o por condensacion de palabras. La significacion de este lenguaje permanece idiosincrásica, personal del niño.FERRARI,P.El autismo infantil.Biblioteca Nueva, 2000.
estoy totalmente de acuerdo con ustedes xa impugnar esta pregunta. yo habia dado como correcta la 3 del tirón: "incapacidad xa lenguaje metafórico", además lo de ecolalia "demorada" puede dar lugar a confusión, xq lo d ecolalia vale, xo lo d demorada es rizar un poco el rizo, no creeis? alguien puede responderme si hay un número máximo d preguntas q se puedan impugnar por persona y si suelen hacer caso a las q se presentan? muchas gracias y un besote
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Maryvazcos
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