1. Determinar la ocurrencia previa de sucesos vitales mayores
2. Establecer la interacción entre los sucesos vitales mayores y los estresores diarios
3. Partir de la frecuencia de hospitalización en el niño.
4. Asegurarse de que el niño no haya padecido diabetes tipo II
5. Informar al niño acerca de la enfermedad
Yo he puesto la 5, por la fantástica ley del descarte
Tus preguntas sobre la convocatoria 2008 (examen 24 de enero 2009)





