JUEGO Psicología Social: Temporada 2021

[itsmegorka]

5

[Solebo]

Tu turno GORKA
Y pásate de una vez por el hilo de las CHUCHES que tienes una sorpresilla que te va a encantar, joer

Psicología Social, Página 120. Morales y Huici
Supuestos psicosociales en el estudio de la agresión
Entre los modelos más aceptados cabe destacar el de Blanchard y cols. Se trata de un modelo de agresión animal. Sus formuladores le denominan modelo de “cálculo emocional”, puesto que recurre a un análisis coste-beneficio para explicar la agresión ofensiva o defensiva (opción 1 CORRECTA). Postula la existencia de mecanismos innatos en la base de la agresión, en concreto, la conexión cerebral cólera-miedo (opción 2 CORRECTA). En cierta medida, estas dos emociones son opuestas, sin embargo ambas tienen un valor de supervivencia para el organismo. La cólera va unida al ataque ofensivo (opción 3 CORRECTA). El miedo se asocia al ataque defensivo (opción 4 CORRECTA). El ataque ofensivo lo provoca, por regla general, la invasión territorial de un congénere. Suele ir precedido por la emoción de cólera. El ataque defensivo suele ser una respuesta a un ataque anterior de otra persona. Va acompañado por el miedo. Debido al valor de supervivencia de estas dos emociones, Blanchard y cols. sugieren que puede ocurrir al mismo tiempo, pese a ser opuestas (opción 5 INCORRECTA). Estos autores admiten, sin embargo, que la experiencia del organismo y su aprendizaje modulan la actuación de este mecanismo innato en situaciones concretas. De aquí la etiqueta de “cálculo emocional” que se le aplica y el análisis coste-beneficio al que se recurre. Puede servir como ejemplo una situación que pone en marcha el mecanismo cólera-miedo. Si el miedo predomina y la huida es posible, el organismo optará por huir. Pero si en esa misma situación la huida no es posible, se produce un ataque defensivo. Justo lo opuesto ocurrirá cuando la cólera predomina. La probabilidad percibida del éxito llevará a un ataque ofensivo. Si éste se produce pero resulta muy costoso, la cólera puede ser sustituida por el miedo y el ataque ofensivo puede ser reemplazado por uno defensivo

[itsmegorka]

El efecto bola de nieve o de demostración, suele producirse en el contexto de:
1. La influencia informativa.
2. La influencia normativa.
3. La influencia de la minoría.
4. La influencia de la mayoría.

[Noelia31]

3?

[itsmegorka]

[Noelia31]

En ocasiones podemos percibir el hecho de que alguien nos ayude como una amenaza. Señala cuál de las siguientes opciones NO nos haría percibir la ayuda como amenazante:
1. Cuando proceda de alguien que es socialmente comparable a nosotros.
2. Cuando se vea amenazada nuestra autonomía y libertad.
3. Cuando suponga la obligación de devolver el favor y no tengamos la oportunidad de hacerlo.
4. Cuando no esté vinculada a una tarea central para la identidad.

[cris.kvothe]

4

[itsmegorka]

4

[Noelia31]

Muy bien Cris y Gorka!!! Pero como Cris ha sido primer, me imagino que le toca a ella poner la pregunta
Efectivamente la 4 es la incorrecta, ya que percibiríamos la ayuda como amenaza precisamente cuando Sí esté vinculada a una tarea central para la identidad.

[cris.kvothe]

¿Cuál de las siguientes NO es una estrategia de resolución de conflictos intergrupales?

1. Individuación por descategorización
2. Recategorización en un grupo único
3. Individuación por recategorización
4. Cruce de categorías

[itsmegorka]

3?

[cris.kvothe]

[itsmegorka]

En lo concerniente a una actitud determinada, el conjunto de creencias sobre las características que se asignan al grupo sería la parte cognitiva, también llamada:
1. Prejuicio.
2. Estereotipo.
3. Discriminación.
4. Idiosincrasia.

[StopWars]

La 2

[itsmegorka]

La 2