Juego Psicología Social/Organizaciones Abril/Mayo 2013

[concepcion]

4) Creencias, sentimientos y tendencias conductuales hacia objetos, grupos, personas o eventos

[Silbida]

4) Creencias, sentimientos y tendencias conductuales hacia objetos, grupos, personas o eventos

[concepcion]

Los esquemas
A) Implican un procesamiento de abajo/arriba
B) Hacen énfasis en mecanismos asociacionistas
C) Implican procesamiento de arriba/abajo.
D) la mayoria de autores de este enfoque coinciden que los esquemas son limitados
E) Los esquemas sirven sobretodo para, interferie en la atención hacia la información relacionada con el esquema

[Silbida]

c

[concepcion]

[Silbida]

El clásico estudio de Bandura, Ross y Ross (1963) sobre el aprendizaje por modelos mostró por primera vez que:
1) Las conductas agresivas se heredan de nuestra historia biológica, pero es posible eliminarlas con castigos contingentes
2) La frustración es condición necesaria y suficiente para generar agresión
3) La experiencia directa de realizar una conducta agresiva y obtener recomenzase permite aprender conductas agresivas
4) Es suficiente con observar a otra persona (o personaje de ficción) realizar actos violentos a los que siguen recompensas para aprender a comportarse agresivamente, sin que haga falta realizar la conducta directamente para aprenderla
5) El observar personajes no reales (de ficción como dibujos animados) realizando conductas agresivas no fomenta la conducta violenta en los niños

[concepcion]

4) Es suficiente con observar a otra persona (o personaje de ficción) realizar actos violentos a los que siguen recompensas para aprender a comportarse agresivamente, sin que haga falta realizar la conducta directamente para aprenderla

[Silbida]

4) Es suficiente con observar a otra persona (o personaje de ficción) realizar actos violentos a los que siguen recompensas para aprender a comportarse agresivamente, sin que haga falta realizar la conducta directamente para aprenderla

[concepcion]

Según el modelo de Activación y Coste-Recompensa la intervención indirecta se da con mayor probabilidad cuando:

1) Los costes de no ayudar son altos y los de ayudar bajos;
2) Los costes de no ayudar y de ayudar son altos;
3) Los costes de no ayudar y de ayudar son bajos,
4) Cuantas menos personas estén presentes en la situación;
5) Cuantas más personas estén presentes en la situación.

[Silbida]

2

[concepcion]

[Silbida]

Los heurísticos:
1) Propician soluciones al maximizar el criterio de satisfacción, lo que implica un incremento considerable de tiempo
2) Nada tienen que ver con el proceso de asignación de probabilidades y toma de decisiones
3) Hacen que la toma de decisiones sea más lento y menos costoso pero con el problema de generar sesgos sistemáticos
4) Hacen que la toma de decisiones sea más rápido y costoso que si realizamos los cálculos de los modelos normativos
5) Hacen que la toma de decisiones sea más rápida y menos costosa pero con el problema de poder llegar a generar errores o sesgos sistemáticos

[concepcion]

5) Hacen que la toma de decisiones sea más rápida y menos costosa pero con el problema de poder llegar a generar errores o sesgos sistemáticos

[Silbida]

5) Hacen que la toma de decisiones sea más rápida y menos costosa pero con el problema de poder llegar a generar errores o sesgos sistemáticos

Ole Conchi!! Estas que arrasas!!

[concepcion]

Señale cuál de los siguientes aspectos es sintomático de un pensamiento grupal:
1) Un sentimiento de vulnerabilidad entre los miembros del grupo.
2) La incertidumbre dentro del grupo de que esté en lo correcto.
3) La tendencia dentro del grupo a dar crédito a cualquier información contraria a la posición
del grupo.
4) La existencia de una presión directa ejercida sobre los disidentes dentro del grupo.
5) Una alta motivación y preocupación por adoptar procedimientos de toma de decisiones
racionales.