Juego de Desarrollo-Educativa Oct. 09

[furby]

jajaja!!! ya me parecia a mi ke tenias ke tener una wena explicacion....jajjaja!!! yo pensaba toda convencida ke era la 1 al final, como era la ke kedaba...weno al final le toca a ego!!! jajajajaj!!! andaaaaaa ke....vaya preguntassss!!!! asi me bajais la moral,eh???

[arddnas]

Si, si...así parece lo más lógico del mundo, pero antes...
Muchas gracias Asaka por la explicación

[Asakamaya]

Nooo, Furby, todo menos bajar la moral a nadie!!! Si yo también suelo coger preguntas de otras convocatorias, pero es que a veces me encuentro que ya están repetidas y es por innovar un poco. Además que tampoco va mal poder comerse un poco el tarro, no? jajajaaaaa
Aunque confieso que yo las preguntas que se ponen de autores las respondo para mis adentros y cuando veo la respuesta compruebo que nunca las acierto

[furby]

jajajaajja

[Solebo]

Venga vamos a rizar el rizo.

5. Mayer no hablaba de eso.

sí habla de eso.

Mayer sí distingue entre transferencia próxima y lejana en el 1975, otra cosa es que no venga en la red. ://13 ://13

Aplicado al área de la adquisición de conocimientos, la trasferencia próxima será aquella que se produce cuando los efectos de un aprendizaje inciden sobre otro aprendizaje realizado también en el aula.
La transferencia lejana será aquella que se produce cuando los aprendizajes que ocurren en el aula se aplican a situaciones que ocurren fuera del escenario escolar.

Supongo que estos conceptos se aplican también a otros campos distintos al educacional.

[Asakamaya]

Pues este Mayer debería quejarse, que está infranombrado en la red Por cierto, después de ponerme quisquillosa me he dado cuenta de lo que dices, que la alternativa 5 decía si Mayer hablaba o no de eso, no de si fue su "acuñador". Así que tienes/tenéis absoluta razón. Y si Mayer lo aplicaba a la escuela, pues a la escuela, pero entendido en general tiene sentido decir que una transferencia específica puede darse en cualquier contexto, no? (incluso en terapia ).

Pero para no seguir cambiando de tema:

EGO VOLO, tú acertaste la pregunta!! Te toca proponer

[Solebo]

Amaya, el autor que habló de la parafrenia viene en algunos textos como Mayer-Gross.

De Mayer hay una pregunta (92 del año 1995) sobre los procesos para explicar la capacidad matemática, pero vete tú a saber si el autor es MEYER y se han confundido en los textos.

EGO VOLO, tú acertaste la pregunta!! Te toca proponer

[Asakamaya]

Amaya, el autor que habló de la parafrenia viene en algunos textos como Mayer-Gross.

Ay, coñe, ahora así ya me suena más! Claaaaaro!! Gracias Sole!

Pero sobretodo que no se pierda el hilo

EGO VOLO, tú acertaste la pregunta!! Te toca proponer

Ah! y pásate por el juego de social también

[Ego Volo]

Perdonad!!!! jajaja, que entro poco y a veces se me escapa alguna, jaja
Hmmm, a ver que piense:

¿En que fase de Erikson colocaríamos la etapa anal de Freud?
1- Autonomía vs Vergüenza y duda
2- Resistencia Pasiva vs Negativismo Activo
3- Confianza vs Desconfiaza
4- Iniciativa vs Culpa
5- Control vs Impulsividad

[Ego Volo]

Por cierto, una explicacion asi es lo que habia imaginao, jaja

[concepcion]

puede ser la 1?

[Ego Volo]

puede ser y de hecho es!!!

[concepcion]

para piaget el niño del periodo preoperatorio:
1.- es capaz de representarse sus propias acciones y de explicar lo que hace
2- es capaz de comprender las transformaciones perceptivas de los objetos
3.- permanece centrado en su propio punto de vista
4.- es ya capaz de construir series ordenadas de elementos
5.- ninguna es correcta

[Asakamaya]

La 3?

[concepcion]

yes