Juego Desarrollo/Educativa Julio 2012
Moderador: Solebo
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Julio 2012
Supongamos que a "Luisito Preferencias" se le presentan dos estímulos y, mientras tanto, se controla la mirada para ver la cantidad de tiempo que dedica a mirar cada estímulo. Si Luisito mira a un estímulo más que a otro y el experimentador concluye que el pequeño puede distinguir la diferencia entre ambos, estamos aplicando:
1. Habituación
2. Sensibilización
3. Técnica de la mirada preferencial
4. Percepción de los detalles
5. Percepción del contraste
1. Habituación
2. Sensibilización
3. Técnica de la mirada preferencial
4. Percepción de los detalles
5. Percepción del contraste
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)
- Solebo
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Julio 2012
Os prometo que NO es difícil leer el enunciado y ahí tenéis la respuesta
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)
Re: Juego Desarrollo/Educativa Julio 2012
la 3?? a Luisito no le habiamos conocido hace poco en otro juego??? :D
- Solebo
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Julio 2012
A Pepito a secas, sí pero a Luisito Preferencias, como que no... le he cambiao el nombre pa que sea más fácil recordar
Muy bien
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)
Re: Juego Desarrollo/Educativa Julio 2012
Luisito y Pepito... primos por lo menos!
Señala la opción correcta de la Teoría ecológica de Bronfenbrenner:
1. el sistema mas cercano al niño es el microsistema, caracterizado por su estabilidad a lo largo del tiempo
2. el mesosistema se refiere a las relaciones entre microsistemas, en las que el niño no participa
3. Bronfebrenner sostiene que el niño y el entorno se influyen continuamente uno al otro de forma bidireccional o transaccional
4. el microsistema es el menos estable de todos los sistemas, ya que tiene en cuenta la evolución de la sociedad
5. esta teoria se engloba dentro de los modelos cognitivo-evolutivos
Señala la opción correcta de la Teoría ecológica de Bronfenbrenner:
1. el sistema mas cercano al niño es el microsistema, caracterizado por su estabilidad a lo largo del tiempo
2. el mesosistema se refiere a las relaciones entre microsistemas, en las que el niño no participa
3. Bronfebrenner sostiene que el niño y el entorno se influyen continuamente uno al otro de forma bidireccional o transaccional
4. el microsistema es el menos estable de todos los sistemas, ya que tiene en cuenta la evolución de la sociedad
5. esta teoria se engloba dentro de los modelos cognitivo-evolutivos
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Julio 2012
2. el mesosistema se refiere a las relaciones entre microsistemas, en las que el niño no participa
ningun hombre es libre si no es dueño de si mismo
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Julio 2012
256/09.- Ciertos eventos importantes ejercen influencias sobre el desarrollo de las
personas. Así por ejemplo, según la perspectiva del ciclo vital ser diagnosticado de
leucemia a los 5 años se puede considerar un suceso de tipo:
1) Normativo de edad
2) Normativo educativo
3) Normativo histórico
4) Normativo sanitario
5) No normativo
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Julio 2012
la 5

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Re: Juego Desarrollo/Educativa Julio 2012
Dentro de la Psicología Evolutiva, Piaget distingue una sucesión de etapas a lo largo
del proceso evolutivo. ¿Con qué nombre designa la etapa que comienza con la aparición de la
función simbólica?:
1) Estadio sensoriomotor.
2) Estadio preoperacional.
3) Estadio simbólico.
4) Estadio de las operaciones concretas.
5) Estadio de las operaciones formales
del proceso evolutivo. ¿Con qué nombre designa la etapa que comienza con la aparición de la
función simbólica?:
1) Estadio sensoriomotor.
2) Estadio preoperacional.
3) Estadio simbólico.
4) Estadio de las operaciones concretas.
5) Estadio de las operaciones formales
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Julio 2012
maja, esta tarde tienes bastante trabajo

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