Juego Desarrollo-Educativa Octubre 2010

[espirales]

2??

[Solebo]

Yo digo la que dice Ro 3 Hoffman

[Cristormor]

Uy! no se por qué, pero a mi también me suena Hoffman

[concepcion]

la 3?

[Ro]

El criterio de exclusión, muy utilizado en la identificación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje indica:

1) Las dificultades de aprendizaje en los alumnos con problemas severos de tipo señorial, motor, emocional o deficiencia mental.
2) La diferencia existente entre las dificultades de aprendizaje y el bajo rendimiento.
3) La diferencia existente entre el rendimiento obte-nido en diferentes pruebas aptitudinales.
4) Las dificultades de aprendizaje por materias (ma-temáticas, lectura, escritura, etc.).
5) Las dificultades de aprendizaje entendidas en sentido restrictivo: bajo rendimiento escolar.

[earwen]

1?

[sandraab]

La 2?

[espirales]

la 5?

[furby]

yo tb creo ke es la 1

[Cassiopea]

En la 1 donde pone señorial será sensorial ¿¿no?? Que se equivocan en los simulacros y luego al copiar y pegar se queda igual
Yo también apuesto por la 1.

[Ro]

En la 1 donde pone señorial será sensorial ¿¿no?? Que se equivocan en los simulacros y luego al copiar y pegar se queda igual
Yo también apuesto por la 1.

sí, es eso, sorry!

Puntito pa Earwen

[earwen]

Piaget (1932), señale la FALSA:

1. Se centra fundamentalmente en las valoraciones morales que hacen los individuos y en la conducta moral.
2. En los juegos encontró normas propiamente infantiles.
3. Encontró que a los 7 años los niños valoraban la situación en función de la acción y no de las intenciones.
4. El juicio sobre las sanciones evoluciona desde las sanciones expiatorias a las sanciones de reciprocidad.
5. Las normas pueden ser impuestas o interiorizadas.

[concepcion]

no se la 1

[furby]

y la 4??

[DARCY]

yo pruebo con la 3