1993- 220. El papel del refuerzo en el aprendizaje observacional para Bandura consiste en:
1.Una mediación cognitiva con una influencia antecedente más que consecuente.
2.Promover un estado afectivo coherente con las circunstancias, como una influencia afectiva más que cognitiva.
3.Una mediación atencional: focaliza la atención en los elementos relevantes de la situación, lo que promueve que se fije el material a aprender.
4.Un incremento en el nivel de activación, lo que permite incorporar lo aprendido al repertorio comportamental del sujeto.
5.Una fijación del material a aprender a través de la recompensa que se observa cuando el modelo recibe la recompensa.
R1, a que se refiere esa opción?? no lo pillo
ni yo 
