juego preguntas basica
Moderador: Solebo
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srtadesconocida
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Para los autores que proponen el marco de los niveles de procesamiento, ¿cuál de las siguientes variables es crítica en la codificación de la información?:
1) La cantidad de atención.
2) La cantidad de procesamiento.
3) La intención de aprender.
4) El nivel de conciencia.
5) La calidad del procesamiento.
1) La cantidad de atención.
2) La cantidad de procesamiento.
3) La intención de aprender.
4) El nivel de conciencia.
5) La calidad del procesamiento.
[url=http://imageshack.us][img]http://img140.imageshack.us/img140/8623/dibujomedar2.jpg[/img][/url]
On an ordinary day
The extraordinary way
You turn to me and say, I believe in this
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Solebo
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Solebo
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Esta área si no fuera porque caen preguntas. 
Según la hipótesis del esquema + corrección:
1. el recuerdo de datos congruentes con el esquema es bajo
2. el recuerdo de datos incongruentes con el esquema es alto
3. el reconocimiento de datos congruentes con el esquema es bajo
4. el reconocimiento de datos incongruentes con el esquema es alto
4. la 2 y la 3 son ciertas
Espero no haberme hecho la picha un lío.
Según la hipótesis del esquema + corrección:
1. el recuerdo de datos congruentes con el esquema es bajo
2. el recuerdo de datos incongruentes con el esquema es alto
3. el reconocimiento de datos congruentes con el esquema es bajo
4. el reconocimiento de datos incongruentes con el esquema es alto
4. la 2 y la 3 son ciertas
Espero no haberme hecho la picha un lío.
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)
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Solebo
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Biiieeeeennn 
Venga mi primera pregunta:
¿A qué fenómeno del aprendizaje se refiere el hecho de que los sujetos responden más a un premio favorable si previamente han recibido un premio menos favorable, que si no han tenido esa experiencia previa?
1) A la contingencia respuesta reforzador.
2) A la indefensión aprendida.
3) Al contraste conductual negativo.
4) Al contraste conductual positivo.
5) A la sensibilización.
Esta es de un examen, a ver si os entrenais bien con los exámenes...
Venga mi primera pregunta:¿A qué fenómeno del aprendizaje se refiere el hecho de que los sujetos responden más a un premio favorable si previamente han recibido un premio menos favorable, que si no han tenido esa experiencia previa?
1) A la contingencia respuesta reforzador.
2) A la indefensión aprendida.
3) Al contraste conductual negativo.
4) Al contraste conductual positivo.
5) A la sensibilización.
Esta es de un examen, a ver si os entrenais bien con los exámenes...
[b]¡A POR LOS 750, RESERVED IN 2010![/b]
La energía y la perseverancia conquistan todas las cosas
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concepcion
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concepcion
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¿Cuál de las siguientes teorías se refiere a la tendencia motivacional hacia una acción determinada en función de que la persona espere obtener algún resultado con su acción y de que valores el resultado?:
1) Teoría de la atribución.
2) Teoría de la motivación de competencia.
3) Teoría de feedback negativo.
4) Teoría de self y autorregulación.
5) Teoría de expectativa-valor.
1) Teoría de la atribución.
2) Teoría de la motivación de competencia.
3) Teoría de feedback negativo.
4) Teoría de self y autorregulación.
5) Teoría de expectativa-valor.
ningun hombre es libre si no es dueño de si mismo
epiceto
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epiceto
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