Cual es la técnica del rompecabezas de JIGSAW???1 saludo
técnica del rompecabezas
Moderador: Solebo
técnica del rompecabezas
Hola, tengo una duda Cual es la técnica del rompecabezas de JIGSAW???
1 saludo
Cual es la técnica del rompecabezas de JIGSAW???1 saludo
Hola Judit81, como me estaba aburriendo he encontrado esto de la tecnica
No se si era eso lo que buscabas, de donde has sacado esta tecnica????
Bueno espero haberte ayudado algo aunque sea tarde
He encontrado esta informacion en esta pagina: http://www.revistaciencias.com/publicac ... ZkfMQW.php1. La Técnica del Rompecabezas (Jigsaw).
Se forman grupos de seis educandos,similar al philin 66, que trabajen con un material académico de contenido matemático, el cual ha sido dividido en tantas secciones como miembro del grupo de manera que cada uno se encargue de estudiar su parte. Posteriormente los miembros de los diversos equipos que han estudiado lo mismo se reúnen en “grupos de expertos” para discutir sus secciones y después regresen a su grupo original para compartir y enseñar su sección respectiva a sus compañeros. La única manera que tiene de aprender las otras acciones es aprendiendo de los demás y debe afianzarse la responsabilidad individual y grupal.
No se si era eso lo que buscabas, de donde has sacado esta tecnica????
Bueno espero haberte ayudado algo aunque sea tarde
pues gracias por tu aportación!!! 
. lo saque del simulacro de julio, te pongo la pregunta:
145. En la técnica del rompecabezas (jigsaw):
1) Se pretende estimular el aprendizaje cooperativo y, al mismo tiempo, el aprendizaje competitivo.
2) Se coloca los alumnos en situación de total interdependencia:cada componente del grupo sólo puede completar su tarea en la medida en que los demás miembros del grupo completen la suya.
3) Es una derivación del TGT que pretende superar los inconvenientes de la estructura cooperativo sin perder ninguna de sus ventajas: el aprendizaje cooperativo es más eficaz para el rendimiento
académico cuando las recompensas se otorgan a los grupos en función de los logros individuales.
4) Se trata de conseguir al mismo tiempo que el aprendizaje cooperativo de una determinada material, el desarrollo de habilidades de investigación en grupo y el desarrollo de habilidades sociales.
5) Se resalta la importancia de los métodos heurísticos para la resolución de problemas. Se suele incluir
dentro de los programas para el desarrollo del pensamiento creativo.
Dan como R la 2.
. lo saque del simulacro de julio, te pongo la pregunta:145. En la técnica del rompecabezas (jigsaw):
1) Se pretende estimular el aprendizaje cooperativo y, al mismo tiempo, el aprendizaje competitivo.
2) Se coloca los alumnos en situación de total interdependencia:cada componente del grupo sólo puede completar su tarea en la medida en que los demás miembros del grupo completen la suya.
3) Es una derivación del TGT que pretende superar los inconvenientes de la estructura cooperativo sin perder ninguna de sus ventajas: el aprendizaje cooperativo es más eficaz para el rendimiento
académico cuando las recompensas se otorgan a los grupos en función de los logros individuales.
4) Se trata de conseguir al mismo tiempo que el aprendizaje cooperativo de una determinada material, el desarrollo de habilidades de investigación en grupo y el desarrollo de habilidades sociales.
5) Se resalta la importancia de los métodos heurísticos para la resolución de problemas. Se suele incluir
dentro de los programas para el desarrollo del pensamiento creativo.
Dan como R la 2.
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Solebo
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Judit la respuesta correcta es la 2 las otras alternativas excepto la 5 corresponden a las técnicas que te pongo.
En el contexto de la interacción en el aula, las técnicas que utilizan los profesores para fomentar el aprendizaje cooperativo:
Rompecabezas o jigsaw: se coloca los alumnos en situación de total interdependencia, de manera que cada componente del grupo sólo puede completar su tarea en la medida en que los demás miembros del grupo completen la suya.
TGT: para estimular el aprendizaje cooperativo y, al mismo tiempo el aprendizaje competitivo.
STAD: a partir del TGT para superar los inconvenientes de la estructura cooperativa sin perder ninguna de sus ventajas.
GI: para conseguir, al mismo tiempo que el aprendizaje cooperativo de una materia concreta, el desarrollo de las habilidades de investigación en grupo y desarrollo de habilidades sociales.
Tiene su correspondiente nombre en ingles, mañana lo escribo
las otras alternativas excepto la 5 corresponden a las técnicas que te pongo.En el contexto de la interacción en el aula, las técnicas que utilizan los profesores para fomentar el aprendizaje cooperativo:
Rompecabezas o jigsaw: se coloca los alumnos en situación de total interdependencia, de manera que cada componente del grupo sólo puede completar su tarea en la medida en que los demás miembros del grupo completen la suya.
TGT: para estimular el aprendizaje cooperativo y, al mismo tiempo el aprendizaje competitivo.
STAD: a partir del TGT para superar los inconvenientes de la estructura cooperativa sin perder ninguna de sus ventajas.
GI: para conseguir, al mismo tiempo que el aprendizaje cooperativo de una materia concreta, el desarrollo de las habilidades de investigación en grupo y desarrollo de habilidades sociales.
Tiene su correspondiente nombre en ingles, mañana lo escribo
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)