Espero que alguien más se anime a responder porque yo lo voy a hacer de forma "chunga", sin definiciones exactas ://13
Cuando tienes ante ti un paciente que te cuenta su caso, tú elaboras una hipótesis de lo que le pasa, de cuál es el origen de su problema, y según eso te planteas una observación para confirmar tu teoría. Esto es especialmente importante en la evaluación conductual, en la que estableces una hipótesis funcional que observarás a través de conductas definidas de forma muy concreta.
Así que cuando te planteas hacer esa observación tienes que escoger cuál va a ser la unidad de observación. Si vas a observar conductas, cada conducta supone una unidad. Si vas a observar atributos, cada atributo que te plantees observar será una unidad. Los productos de conducta sirven para medir indirectamente conductas, p.ej. colillas de cigarrillo (para medir la conducta de fumar). Las unidades en este ej. son las colillas. Si vas a evaluar sistemas de categorías, pues definirás cada categoría...
Sin embargo, con las matrices de interacción no hay unidades, porque lo que haces es mirar cómo unas personas se interrelacionan con otras a través de sus conductas. Es decir, no miras las conductas una por una de esas personas, sino que lo que observas es la relación dinámica entre ellas. Por lo tanto aquí es imposible aislar unidades.
No sé si me he explicado, pero más o menos lo vería así.
menos mal q es una de las 9 q me he dejado.... 
