yo si que hablo de memoria...
La primera teoría, de aprendizaje social si no recuerdo mal, se encuadra como conductista, y pasados los años y varias investigaciones después, con su teoría cognitivo-social se le considera cognitivo.
Vamos, que evolucionó como un Pokemon!!
Pero que venga alguien que haya estudiado en serio para el PIR en los ultimos 3 años!!
EDITO: para que se entienda, si me preguntasen por la teoría de aprendizaje social sería la que habla del aprendizaje vicario, etc así que sería conductista... peeerrroooooo en el momento que incluye el concepto de autoeficacia, medios-fines, objetivos... estamos hablando de la teoría cognitivo-social, que obviamente es cognitiva.