Juego EVALUACIÓN / PERSONALIDAD / DIFERENCIAL: Temporada 2026

[Lazarus]

¿En qué fase de la evaluación funcional (modelo ABC de las alucinaciones) se evalúan las respuestas fisiológicas?
1. Antecedentes de la la alucinación
2. Alucinación como evento activador
3. Creencias asociadas a la alucinación
4. Consecuencias

[Morgac]

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1?

[[melanie]]

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[Rutdlme]

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[Estherla81]

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4

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4

[Lazarus]

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4?

yaaay correcta
tu turno, Rutdlme!

En qué fase de la evaluación funcional (modelo ABC de las alucinaciones) se evalúan las respuestas fisiológicas?
1. Antecedentes de la la alucinación
2. Alucinación como evento activador
3. Creencias asociadas a la alucinación
4. Consecuencias

Esto está sacado de una tabla de mi academia que al parecer proviene del Belloch pero no he encontrado la referencia original.
Instrumentos de evaluación de los fenómenos alucinatorios y de los factores de mantenimiento implicados (extraído de Belloch, 2020):

1. ANTECEDENTES DE LA ALUCINACIÓN.- Condiciones actuales en que aparecen las alucinaciones

2. ALUCINACIÓN COMO EVENTO ACTIVADOR (A)
a. Forma; b. Localización; c. Síntomas concurrentes; d. Topografía (de las voces, imágenes visuales...)

3. CREENCIAS ASOCIADAS A LA ALUCINACIÓN (B)
a. Creencias sobre la identidad y propósito; b. Creencias sobre la omnipotencia; c. Creencias de obediencia; d. Creencias evaluativas

4. CONSECUENCIAS (C)
a. Patrones de afrontamiento; b. Enganche (o compromiso); c. Resistencia; d. Indiferencia; e. Respuestas fisiológicas; f. Afecto y estado de ánimo

[Rutdlme]

Perdón, perdón!!! Voy con una!!

Señale la opción incorrecta respecto a la evaluación del fenotipo psicótico:

1. La evaluación de los Estados Mentales de Alto Riesgo (EMAR) es fundamental para la detección precoz de la psicosis y debe realizarse con instrumentos adaptados.

2. Para el diagnóstico, se recomienda seguir los criterios propuestos por las entrevistas como la SOPS o la GAF.

3. En población infantil, existen dificultades en la evaluación por diversos motivos como la ausencia de criterios específicos, el dinamismo del desarrollo, la falta de introspección o el hecho de que las experiencias psicóticas son comunes en el proceso madurativo del niño y del adolescente.

4. Se recomienda valorar el significado psicopatológico de las experiencias, además del posible impacto de comunicar el diagnóstico.

[mmariamendeez]

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