¿Sabéis cuántas páginas tiene? Yo también estoy valorando comprarlo por separado, no sé si compensará

Vale! muchas gracias por la contestación, creo que todos contamos con qué la plantilla traerá sorpresas, pero como habéis sacado la plantilla taaan pronto digo uf, igual hay muchos cabos sueltos de forma inevitable jajajajjaja (pero no lo pienso en plan mal, es un poco por el neuroticismo de hacerte...

Alguien que haya visto las de apir sabe si es fiable o no más o menos?? No sé si meterla...

Entonces es color o general??

Esta estaba de las últimas en mi versión de examen. A mí ya no me daban mis neuronas para nada jajajajajaja

Pr.223, v2 Respecto de la validez de conclusión estadística, al definir la potencia de una prueba estadística, señale cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA): 1. Depende del tamaño del efecto obtenido en el estudio. 2. Incrementa a medida que aumenta el tamaño muestral del estudio. 3. Es ...

Yo también me decanté por esa, pero no tengo seguridad :/

Pr.221, v2
¿Qué concepto en la Teoría de Respuesta al Ítem es análogo al de fiabilidad en la Teoría Clásica de los Tests?
1. Unidimensionalidad.
2. Ajuste.
3. Invarianza.
4. Información.

Otra qué nu sé...

Pr. 157, v2
¿Cuál es el concepto básico en las terapias psicodinámicas breves?
1. El concepto de transferencia activa.
2. El concepto de foco.
3. El concepto de tendencia a la realización.
4. La activación conductual.

Pr.136, v2 Según la Terapia Cognitiva de Beck los pacientes con depresión suelen dar demasiada importancia a los fracasos y acontecimientos negativos que les ocurren, excluyendo otros sucesos positivos ¿cómo se denomina esta distorsión cognitiva?: 1. Sobregeneralización. 2. Abstracción selectiva. 3....

Pr.102, v2 Atendiendo a la Teoría de la autodeterminación de Deci y Ryan, podemos afirmar que: 1. La motivación intrínseca es el único tipo de motivación autónoma. 2. Las metas exclusivas satisfacen de forma directa las necesidades psicológicas básicas. 3. La motivación intrínseca incluye los tipo d...

Pr.70,v2
¿En relación a qué se mide el rendimiento académico de una niña si empleamos instrumentos criteriales?
1- A la población de referencia.
2. A la capacidad cognitiva.
3. Al diseño curricular.
4. A la norma estadística.

Puse finalmente 3, pero dudé con 2.

Puse dos pero tampoco tengo idea

Pr.60, v2
Los sistemas de clasificación de la conducta anormal (por eje., los utilizados en el DSM) constituyen:
1. Escalas de razón.
2. Sistemas de clasificación nominal.
3. Sistemas de intervalo.
4. Escalas ordinales.

Me parecía imposible..! Ni idea de cuál es

Holofrases!!