Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Noboh »

Irene Revilla escribió:4 :smt115
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Milisant »

la 1? :smt017
Salva
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Salva »

la 5?
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Noboh »

Salva escribió:la 5?
:smt023 :smt023
Salva
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Salva »

¿Qué se entiende por evaluación psicológica idiográfica?:

1. Un tipo de evaluación característico del enfoque psicométrico.
2. La evaluación que tiene como objetivo fundamental evaluar constructos utilizando instrumentos basados en el diseño de grupos.
3. Es término sinónimo a la evaluación nomotética.
4. La evaluación centrada fundamentalmente en el estudio del caso individual.
5. La evaluación gráfica de la idiocia.
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Milisant »

la 4 :smt023
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Yung- »

Noboh escribió:
Noboh escribió:¿Cómo son el tipo de respuestas que se dan en el 16-PF5 de Cattel?
1. Dicotómicas.
2. Tienen más de dos opciones.
3. Ipsativas.
4. Escalonares
5. Abiertas.
Anulo la pregunta :-D no tiene ningún sentido ya que aunque tenga 3 posibles respuestas sigue siendo dicotómica :s

Noboh no entiendo esta conclusión :smt017 No entiendo el concepto de dicotómico con tres respuestas posibles. Hablo desde la ignorancia ya que no se cual es el formato de respuesta del 16-PF. Gracias de antemano.
Es necesario salir de la isla para verla.
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Noboh »

A ver, el 16-pf 5 tiene 3 posibles respuestas si/no/?. Por lo que a mi entender sigue siendo dicotómica, ya que el ? es sólo para cuando el sujeto no sabe que señalar, por lo que no es un punto intermedio, ergo no es escalar.

Esa es mi deducción :-D
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Milisant »

Indica una característica falsa del PEDS (Evaluación del Estado de Desarrollo por Padres):
1) Es un test de screening
2) Posee una alta sensibilidad e identifica del 74 al 80% de los niños con trastornos del desarrollo.
3) Posee una alta especificidad, del 70 al 80% de los niños sin trastornos del desarrollo muestran resultados normales
4) Es una prueba muy económica
5) Se aplica desde el nacimiento a los 5 años
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Pandoritapir »

3 :s
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Milisant »

Irene Revilla escribió:3 :s
:Hangman: :Hangman: :Hangman:
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Pandoritapir »

:smt102
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Solebo »

Irene Revilla escribió: :smt102

Se aplica de 0 a 8 años, con lo cual la 5 es INCORRECTA :rolleyes:
"Malditas sean las guerras y los canallas que las hacen" (Julio Anguita)
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Pandoritapir »

la 2¿ :shock:
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Re: Juego de Evaluación/Personalidad Diciembre 2013

Mensaje por Solebo »

Esta pregunta la puse yo hace unos años por eso recuerdo que la falsa es la 5. :s

Para no meter la pata con la explicación copio directamente del libro de Moreno Rosset :smt023

EVALUACIÓN DEL ESTADO DE DESARROLLO POR PADRES (PEDS)
Uno de los métodos más breves y válidos para el diagnóstico precoz de retrasos en desarrollo. No es solo un test de screening (opción 1 CORRECTA), sino también un instrumento para usarse en diversas situaciones relacionados con el desarrollo, el comportamiento y la familia.

Este instrumento cuyos autores son Ellsworth y Vandermeer puede utilizarse desde el nacimiento a los 8 años (opción 5 FALSA), y está diseñado para poder tomar una decisión acerca de la derivación o no de los niños evaluados, al detectar y valorar tanto elementos de desarrollo como problemas de conducta o de salud mental.
- Posee una alta sensibilidad e identifica del 74 -80% de niños con trastornos de desarrollo (opción 2 CORRECTA).
- Posee una alta especificidad. Del 70-80% de los niños sin trastornos del desarrollo muestran resultados normales (opción 3 CORRECTA).
- Es muy económica (opción 4 CORRECTA)

Aplicación e interpretación:
Consta de 10 preguntas para que los padres, mientras esperan la consulta, muestren sus inquietudes o preocupaciones, si las tienen, respecto a su hijo. Se puede tardar aproximadamente 5 minutos en contestar si se aplica en modo de entrevista. Puede ser administrada por profesionales muy diversos, incluso por profesional administrativo, ya que requiere de un mínimo entrenamiento para su aplicación y la forma de puntuación es extremadamente sencilla.
Informa sobre cuándo derivar, cuándo volver a realizar una prueba de screening o si derivar para realizar alguna exploración adicional. Permite una triple interpretación de los datos: alto, moderado o bajo riesgo de problemas de desarrollo, de conducta/salud mental o problemas escolares.
Indica una característica falsa del PEDS (Evaluación del Estado de Desarrollo por Padres):
1) Es un test de screening
2) Posee una alta sensibilidad e identifica del 74 al 80% de los niños con trastornos del desarrollo.
3) Posee una alta especificidad, del 70 al 80% de los niños sin trastornos del desarrollo muestran resultados normales
4) Es una prueba muy económica
5) Se aplica desde el nacimiento a los 5 años :arrow: FALSA
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