En el desarrollo del juego de reglas, Piaget describe una fase heterónoma en la que los niños:
1) Creen que las reglas pueden modificarse siempre y cuando los participantes estén de acuerdo
2) Conciben las reglas como sagradas e inmutables y las respetan rigurosamente
3) Conciben las reglas como sagradas e inmutables, pero las violan sin tener conciencia de ello
4) Practican correctamente las reglas aunque son incapaces de tomar conciencia de ellas y describirlas
5) Reconocen el carácter convencional de las reglas pero no aceptan que pueden modificarse por consenso.
Es intentando lo imposible como se realiza lo posible
vaya hombre...ultimamente no doy una, todavía tengo la resaca del viernes, y me impide pensar!! pensaba yo k en operaciones concretas lógica nada, porke siempre hacían mal los problemas de la salchicha de plastilina..jajjajajaaja
1. Consiste en extender los dedos del pie en forma de abanico separando el dedo gordo cuando se toca la planta del pie.
2. Es un reflejo que desaparece a los pocos meses del nacimiento y más tarde vuelve a aprenderse de forma voluntaria.
3. Consiste en un movimiento simétrico de apertura de los brazos y las piernas para luego plegarlos de nuevo y se produce cuando el niño pierde la base de sustentación o se golpea fuerte sobre la superficie en la que descansa el niño.
4. Es un reflejo que aparece alrededor del nacimiento y se mantiene con escasas alteraciones durante el resto de la vida.