He encontrado en un manual de psicología del desarrollo, de David R. Shaffer. (5ª edición)que dice en el aprendizaje por observación:
'debemos atender con cuidado al comportamiento del modelo, asimilar en forma activa o codificar, lo que observamos y luego almacenar esta información en la memoria a fin de imitar en un momento posterior lo que hemos observado. En efecto, los niños ni siquiera necesitan ser reforzados para aprender de esta manera'. (pg 49)
'Recuérdese que las respuestas nuevas adquiridas por observación no necesitan ser reforzadas ni siquiera ejecutadas antes de que sean aprendidas' (pag 222)
Es un libro de evolutiva y quizás la pregunta se plantea desde otra asignatura, pero aun así el aprendizaje observacional o vicario es lo mismo, ¿no?.
Por otro lado, esta es la 5ª edición, del 2000, han habido nuevas actualizaciones y creo que van por la 7ª edición...si alguien fuera a la biblio lo encontrara y lo escaneara....
A ver qué os parece!!