FALLOS VETERANOS
Publicado: Sab Feb 26, 2011 7:18 pm
Año tras año y después del berrinche de conocer mi resultado me leo detenidamente el ya famoso post “Futuros Pires ayudadnos”
. Siempre he encontrado algún consejo que me ha permitido cambiar de alguna manera mi preparación
. PERO desde hace ya dos años esto no sucede
. Tengo la sensación de que hago lo mismo que la gente que saca plaza: miro y estudio los mismos manuales, dedico un número de horas determinadas, planificación racional de las asignaturas según cada convocatoria, simulacros, tiempos cronometrados, horas de descanso, esquemas etc. y por supuesto vida social y familiar. No voy nerviosa al examen, no me derrumbo los días antes y procuro ver siempre el lado positivo de las cosas.
Y teniendo en cuenta todo esto y analizando en profundidad mi examen me pregunto: ¿por qué alguien con mis mismos libros y mis mismos años y rutinas de preparación saca un 630 y yo no? Cada año respondo unas 195 preguntas sin dudar en la primera vuelta de manera correcta. Pero llegar a responder a las restantes (en mi caso unas 30-40) a veces es magia
. La mayoría (o casi siempre) entre dos alternativas
. Para mí siempre posibles en ese momento. ¿Cómo se acortan esas preguntas en las que año tras año dudo
? No sé si a lo mejor yo me estaré equivocando arriesgando tantas preguntas entre dos alternativas y entonces el problema no sería tanto los conocimientos como mi estrategia ante el examen. También sé que si me hubiese salido bien la jugada estaría diciendo a todo el mundo “hay que arriesgarse”. ¿Pero cuánto habéis arriesgado los que decís eso? ¿Cuántas preguntas? ¿10? ¿40? Foreros, ¿os pasa a vosotros igual?
Así es que me gustaría saber cómo clasificáis vosotros vuestros fallos en el examen. Casilda (antigua forera y residente) me dijo en su día que ella analizaba su examen y clasificaba los errores en “errores por repaso”,“errores por falta de materia” y “errores por azar”. Y así lo hago desde entonces para poder aplicar la estrategia correspondiente a seguir según el tipo de error. Pero mira tú por dónde que este año me encuentro con que no tengo a penas errores por falta de materia, o sea que tengo todo, TODO, para sacar la máxima nota y no ha sido así y que tengo muchos errores por azar. Entonces, ¿qué es lo que falla? ¿el azar? ¿Es mal razonamiento por mi parte?¿hay que tener un “razonamiento pir” para estas preguntas? ¿Cómo analizáis vosotros vuestros fallos en el examen?
Gracias a todos los que podáis aconsejarme, ayudarme, sugerirme
.
Estoy muy perdida
Y teniendo en cuenta todo esto y analizando en profundidad mi examen me pregunto: ¿por qué alguien con mis mismos libros y mis mismos años y rutinas de preparación saca un 630 y yo no? Cada año respondo unas 195 preguntas sin dudar en la primera vuelta de manera correcta. Pero llegar a responder a las restantes (en mi caso unas 30-40) a veces es magia
Así es que me gustaría saber cómo clasificáis vosotros vuestros fallos en el examen. Casilda (antigua forera y residente) me dijo en su día que ella analizaba su examen y clasificaba los errores en “errores por repaso”,“errores por falta de materia” y “errores por azar”. Y así lo hago desde entonces para poder aplicar la estrategia correspondiente a seguir según el tipo de error. Pero mira tú por dónde que este año me encuentro con que no tengo a penas errores por falta de materia, o sea que tengo todo, TODO, para sacar la máxima nota y no ha sido así y que tengo muchos errores por azar. Entonces, ¿qué es lo que falla? ¿el azar? ¿Es mal razonamiento por mi parte?¿hay que tener un “razonamiento pir” para estas preguntas? ¿Cómo analizáis vosotros vuestros fallos en el examen?
Gracias a todos los que podáis aconsejarme, ayudarme, sugerirme
Estoy muy perdida