Foro PIR

Veo que esta pregunta no está (como me haya fallado el buscador voy a quedar fatal )

Koppitz propone un sistema de valoración del Test Gestáltico Visomotor de Bender en el que se presentan una serie de ítems para evaluar la madurez en la percepción visomotriz y una serie de indicadores emocionales para detectar a niños con problemas emocionales. ¿En qué respuesta se recoge uno de los indicadores emocionales propuestos por Koppitz para el Test de Bender?

1. La elaboración espontánea o añadidos a las figuras.
2. La rotación de la figura
3. La perseveración en el número de puntos o columnas
4. La distorsión de la forma
5. La desproporción entre las partes de una figura

(si no la había puesto antes nadie no me extraña; vaya un enunciado laaargo! )

no asakamaya no estaba!!!
no tengo ni idea!!
121 v4

Me he olvidado poner que es la 119 en la v1.

Por lo que leo por ahí, aunque nada literal, todo parece encajar con la 4. distorsión...

Es la 1. Hay 12 indicadores emocionales y es el único que coincide.
Os copio unos apuntes que tenía de la evaluación infantil:
XII. Elaboración espontánea o añadidos a la figura. En una o más figuras del Test de Bender se reali¬zan cambios espontáneos. Esta clase de dibujos son raros y ocurren casi exclusivamente en niños abrumados por temores o ansiedades o totalmente preocupados por sus propios pensamientos. Estos niños a menudo tienen un débil contacto con la realidad.

Gracias Abrilita! Confirmada entonces la 1

Abrilita escribió:Es la 1. Hay 12 indicadores emocionales y es el único que coincide.
Os copio unos apuntes que tenía de la evaluación infantil:
XII. Elaboración espontánea o añadidos a la figura. En una o más figuras del Test de Bender se reali¬zan cambios espontáneos. Esta clase de dibujos son raros y ocurren casi exclusivamente en niños abrumados por temores o ansiedades o totalmente preocupados por sus propios pensamientos. Estos niños a menudo tienen un débil contacto con la realidad.

La 1 entonces? Yo puse esa!

podeis poner a que pregunta corresponde en la version 3?
Gracias¡¡

Qué preguntita!!!! Esta no la sabe ni Bender... En blanco total...

Gracias Abrilita

115 v.2

Versión 3: 108

No quiero generalizar (ni crear falso consenso) pero cuando llegué a esta pregunta en el examen pensé que ésta sería la pregunta que menos gente contestaría de las 260.
Puede ser que me equivoque pero la pregunta se las trae...

Si alguien se anima a darme una referencia bibliográfica con la que responder esta pregunta, le estaría muy agredecido

Yimmi, te comento por encima lo que tengo en mis resúmenes, no recuerdo de dónde lo saqué

Koppitz, 1963, consideró 10 signos que pueden diferenciar entre niños con y sin problemas emocionales. Posteriormente añade 2 más, que aparecen pocas veces, pero suelen tener una implicación clínica considerable.
Los Indicadores Emocionales (IE) no están principalmente relacionados con la edad y maduración. Los niños con una pobre integración perceptivo-motriz suelen ser vulnerables a desarrollar dificultades emocionales secundarias. Pero no todos tienen necesariamente problemas emocionales, ni tampoco todos los niños con Indicadores Emocionales en sus Bender mostraron inevitablemente disfunciones o inmadurez en el área viso-motriz.

1. Orden Confuso
2. Línea ondulada en las Fig. 1 y 2.
3. Círculos sustituidos por rayas en La Fig. 2
4. Aumento progresivo de tamaño en Ias Fig. 1, 2 ó 3.
5. Gran tamaño.
6. Tamaño pequeño.
7. Línea fina.
8. Reposo descuidado o líneas fuertemente reforzadas
9. Segunda tentativa
10. Expansión.
11. Marcos alrededor de las figuras
12. Elaboración espontánea o añadidos a la figura.

Muchísimas gracias otra vez, Solebo Esto me viene muy bien, aunque me sigue haciendo falta alguna referencia bibliográfica