Juego Desarrollo/Educativa Septiembre 2013

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miji
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Septiembre 2013

Mensaje por miji »

2??
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concepcion
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Septiembre 2013

Mensaje por concepcion »

:smt026 :smt026 :smt026 :smt026
ningun hombre es libre si no es dueño de si mismo
epiceto

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Re: Juego Desarrollo/Educativa Septiembre 2013

Mensaje por Solebo »

mijiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii :roll: :roll: :roll:
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miji
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Septiembre 2013

Mensaje por miji »

Perdon :prayer: (jaja esta semana he tenido los juegos olvidados)

El razonamiento transductivo, es un error frecuente en una etapa de Piaget ¿en cuál?
1. Sensoriomotoa
2. Preoperacional
3. Operaciones concretas
4. Operaciones formales
5. Operaciones post-formales
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Windigo
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Septiembre 2013

Mensaje por Windigo »

preoperacional
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Septiembre 2013

Mensaje por miji »

Windigo escribió:preoperacional
Correctisiiiiimoooo :smt026
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Septiembre 2013

Mensaje por Windigo »

Delante de un niño volcamos el contenido líquido de un recipiente a otro de diferentes dimensiones. Le preguntamos al niño si ahora tenemos más menos o la misma agua que antes, a lo que nos contesta que la misma. Cuando le preguntamos por qué nos contesta que porque es la misma agua, no hemos añadido ni quitado agua. Qué conclusión deberíamos sacar?

1) El niño se encuentra en el periodo preoperacional
2) Se encuentra en el periodo de las operaciones concretas
3) Se encuentra en el periodo de las operaciones formales
4) Su pensamiento implica reversibilidad doble
5) No debemos adelantar conclusiones, deberíamos seguir haciendo preguntas para determinar si su pensamiento implica reversibilidad
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Septiembre 2013

Mensaje por miji »

la 2??
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Septiembre 2013

Mensaje por Windigo »

:Hangman:
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Septiembre 2013

Mensaje por concepcion »

la 3 :?: :?: :?:
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Septiembre 2013

Mensaje por Windigo »

noo :smt018
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Silbida
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Septiembre 2013

Mensaje por Silbida »

Yo también hubiera contestado la 2, ....pero pruebo con la 5 :rolleyes:
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Re: Juego Desarrollo/Educativa Septiembre 2013

Mensaje por Windigo »

Silbida escribió:Yo también hubiera contestado la 2, ....pero pruebo con la 5 :rolleyes:
:smt038 :smt038 :smt038

Las tareas de conservación de Piaget supuestamente nos sirven para determinar si el niño ha alcanzado el estadio de las operaciones concretas (opción 3 incorrecta). El pensamiento en este estadio se caracteriza por utilizar operaciones, esquemas o acciones lógicas, organizadas, internalizadas y reversibles. La reversibilidad(opción 4 incorrecta) es la capacidad de representarse el estado inicial de una situación tras haberse producido una perturbación y se alcanza por dos vías: la inversión (o negación) y la compensación (o reiprocidad).
Por eso en la tarea de conservación, para saber si el pensamiento del niño realmente implica reversibilidad, nos tendrá que dar argumentos de inversión o negación ("si vuelvo a echar el agua otra vez al primer vaso tengo la misma agua") o de compensación o reciprocidad ("qué listo ya se que el vaso es más alto pero también es más estrecho"). Pero si nos dice que es la misma agua (identidad simple) o que no hemos puesto ni quitado agua (identidad aditiva), tendremos que seguir indagando porque la identidad no implica pensamiento reversible (opción 2 incorrecta)
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