Foro PIR

no me aclaro con este hombre elaboró la famosa clasificació que se centraba en 3 ámbitos, pero no comprendo de donde saco esta respuesta, no lo encuentro en el libro de estrella :

1994- 83). Los elementos principales del modelo de aprendizaje de Bloom (1976) son:
1.El aprendizaje mecánico y el aprendizaje significativo.
2.La aptitud, la habilidad y la perseverancia.
3.Variables aptitudinales, instruccionales y ambientales.
4.Ejecución competente, análisis del estado inicial y el proceso de transformación.
5.Predisposiciones de entrada, instrucción y resultados.

R5

Juraría que sobre esto ya hubo lío en algún momento... ahora solo falta que recuerde cuando y donde fue que pasó eso

Lo que ocurre es que Bloom elaboró su Taxonomía de objetivos educativos en los años 50...y de lo que habla esta pregunta, creo yo, es de su teoría del aprendizaje de la maestría, que si es de los 70 y que parte de la teoría de la maestría del aprendizaje de Morrison, de los años 30 y la de Carrol de los 60.
Lo hace porque su taxonomía se quedaba corta para poder explicar los aprendizajes más complejos.

Ahora tengo que salir, pero cuando vuelva busco el resumen de su teoría y te pongo los puntos básicos, eso si no aparece alguna de nuestras Sabias oficiales del foro antes

Judit, lo que sé de la teoría de Bloom es poca cosa y no me voy a comer mucho el tarro porque son preguntas del 1993 y 1994.

A grandes rasgos tiene 3 elementos principales:

1. Predisposiciones de entrada o predisposiciones del estudiante:
a) Cognitivas: inteligencia general, conocimiento básico, historia cognitiva, aptitud verbal, comprensión lectora, presentación escrita, estilo de estudio
b) Afectivas: historia afectiva del estudiante, intereses, actitudes, motivaciones, autoconcepto, personalidad.

2. Instrucción: demandas del profesor como conductor del aprendizaje:
a) Tarea de aprendizaje
b) Calidad de la instrucción

3. Resultados:
a) Cognitivos: nivel y tipo de rendimiento, tasa de aprendizaje
b) Afectivos

En su taxonomía incluye las siguientes categorías de objetivos de aprendizaje: cognitivos, afectivos y psicomotores.

Srta, añade lo que tú tienes que seguro será más reciente.

Edito pa pasarte unos enlaces que me convencen mucho más que lo que tengo yo.

http://www.aulatres.net/1/curs_wq/pagin ... _bloom.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Taxonom%C3 ... aci%C3%B3n

¿ves lo que te decía de los Sabios del Foro? ://13

Yo tengo eso, mas o menos, y si has visto la teoría de Carrol un poco, pues es por el estilo, nada nuevo bajo el sol, y como dice Sole, que es pregunta del 94, que preguntaban por Super y la orientacion vocacional!!!

Biquiños!

Ojo Srta., que tú también estás a punto de formar parte del Consejo de Sabios del Foro ://13 ://13 ://13

Gracias Srta y Sole

Hola de nuevo!!!

La pregunta 83 de 1994, la estoy buscando en los apuntes de cede y no sale por ningún lado!!!! Alguien de CEDE que tenga esta teoría localizada???? Os pongo la pregunta!!!:

" Los elementos principales del modelo de aprendizaje de Bloom (1976) son:

1) el aprendizaje mecánico y el aprendizaje significativo.
2) la aptitud, la habilidad y la perseverancia
3) variables aptitudinales, instruccionales y ambientales.
4) ejecución competente, análisis del estado inicial y el proceso de transformación
5) predisposiciones de entrada, instrucción y resultados.

La R.C es la 5, pero como os he dicho no veo eso por ningún laooo!! GRACIAS!!!

Fusiono hilos.