Juego PSICOLOGÍA BÁSICA: Temporada 2021
Moderador: Solebo
-
itsmegorka
- Residente del foro
- Mensajes: 1196
- Registrado: Lun May 30, 2016 2:49 pm
- Ubicación: Pamplona, Mordor
- Agradecido : 243 veces
- Agradecimiento recibido: 501 veces
- Género:
-
itsmegorka
- Residente del foro
- Mensajes: 1196
- Registrado: Lun May 30, 2016 2:49 pm
- Ubicación: Pamplona, Mordor
- Agradecido : 243 veces
- Agradecimiento recibido: 501 veces
- Género:
Re: JUEGO Psicología Básica: Temporada 2021
El concepto de "bins" es característico del:
1. Modelo logogén de Morton.
2. Modelo de Foster.
3. Modelo de cohorte de Marslen-Wilson.
4. Modelo TRACE de McClelland y Rumelhart.
1. Modelo logogén de Morton.
2. Modelo de Foster.
3. Modelo de cohorte de Marslen-Wilson.
4. Modelo TRACE de McClelland y Rumelhart.
@mr.horopter
-
cris.kvothe
- Mensajeador/@ compulsiv@
- Mensajes: 478
- Registrado: Jue Dic 12, 2019 11:23 am
- Agradecido : 103 veces
- Agradecimiento recibido: 191 veces
Madre mía Gorka, cómo te pasas 
la 3?-
itsmegorka
- Residente del foro
- Mensajes: 1196
- Registrado: Lun May 30, 2016 2:49 pm
- Ubicación: Pamplona, Mordor
- Agradecido : 243 veces
- Agradecimiento recibido: 501 veces
- Género:
Re: JUEGO Psicología Básica: Temporada 2021
No tiene los permisos requeridos para ver los archivos adjuntos a este mensaje.
@mr.horopter
-
cris.kvothe
- Mensajeador/@ compulsiv@
- Mensajes: 478
- Registrado: Jue Dic 12, 2019 11:23 am
- Agradecido : 103 veces
- Agradecimiento recibido: 191 veces
Re: JUEGO Psicología Básica: Temporada 2021
PIR2000: Según la Teoría Asociativa de la Interferencia (TAI):
1. El olvido se explica apelando a los efectos de la interacción inhibitoria de las conexiones estímulo-respuesta
2. La repetición es el mecanismo necesario y suficiente para que se produzca la consolidación y, por lo tanto, para evitar o disminuir el olvido.
3. La cantidad de nueva información que se retiene, está modulada tanto por lo que se aprendió antes, como por lo que se aprenderá después.
4. La interferencia proactiva es el término que se utiliza para aludir al hecho de que el aprendizaje de nuevo material interfiere con el antiguo.
1. El olvido se explica apelando a los efectos de la interacción inhibitoria de las conexiones estímulo-respuesta
2. La repetición es el mecanismo necesario y suficiente para que se produzca la consolidación y, por lo tanto, para evitar o disminuir el olvido.
3. La cantidad de nueva información que se retiene, está modulada tanto por lo que se aprendió antes, como por lo que se aprenderá después.
4. La interferencia proactiva es el término que se utiliza para aludir al hecho de que el aprendizaje de nuevo material interfiere con el antiguo.
-
itsmegorka
- Residente del foro
- Mensajes: 1196
- Registrado: Lun May 30, 2016 2:49 pm
- Ubicación: Pamplona, Mordor
- Agradecido : 243 veces
- Agradecimiento recibido: 501 veces
- Género:
Re: JUEGO Psicología Básica: Temporada 2021
1? A estas alturas de la jornada solo me se mi nombre
@mr.horopter
-
cris.kvothe
- Mensajeador/@ compulsiv@
- Mensajes: 478
- Registrado: Jue Dic 12, 2019 11:23 am
- Agradecido : 103 veces
- Agradecimiento recibido: 191 veces
-
itsmegorka
- Residente del foro
- Mensajes: 1196
- Registrado: Lun May 30, 2016 2:49 pm
- Ubicación: Pamplona, Mordor
- Agradecido : 243 veces
- Agradecimiento recibido: 501 veces
- Género:
Re: JUEGO Psicología Básica: Temporada 2021
¿Qué modelo de reconocimiento de palabras postula una secuencia ordenada de etapas en las que se activan paralela y simultáneamente varios elementos léxicos, y que ha sido concebido únicamente para las palabras habladas?
1. Modelo logogén de Morton.
2. Modelo de Foster.
3. Modelo de cohorte de Marslen-Wilson.
4. Modelo TRACE de McClelland y Rumelhart.
1. Modelo logogén de Morton.
2. Modelo de Foster.
3. Modelo de cohorte de Marslen-Wilson.
4. Modelo TRACE de McClelland y Rumelhart.
@mr.horopter
-
itsmegorka
- Residente del foro
- Mensajes: 1196
- Registrado: Lun May 30, 2016 2:49 pm
- Ubicación: Pamplona, Mordor
- Agradecido : 243 veces
- Agradecimiento recibido: 501 veces
- Género:
Re: JUEGO Psicología Básica: Temporada 2021
No tiene los permisos requeridos para ver los archivos adjuntos a este mensaje.
@mr.horopter
-
maisa
- Residente del foro
- Mensajes: 1506
- Registrado: Mié Ene 21, 2015 11:10 pm
- Agradecido : 245 veces
- Agradecimiento recibido: 397 veces
Re: JUEGO Psicología Básica: Temporada 2021
En el estudio de procesamiento de las anáforas pronominales ambiguas ¿en qué momento se ha establecido (Geinsbacher, 1989) que se produce la resolución analógica?
1. En el mismo momento que se produce la resolución de la anáfora de repetición.
2. En el momento en que se procesa el final de la frase y se integran los componentes oracionales.
3. Inmediatamente después de que se produzca el reconocimiento del pronombre anafórico.
4. En un momento variable a partir del reconocimiento del elemento pronominal y en función de la estrategia decidida por el sujeto.
1. En el mismo momento que se produce la resolución de la anáfora de repetición.
2. En el momento en que se procesa el final de la frase y se integran los componentes oracionales.
3. Inmediatamente después de que se produzca el reconocimiento del pronombre anafórico.
4. En un momento variable a partir del reconocimiento del elemento pronominal y en función de la estrategia decidida por el sujeto.
