Foro PIR

En los T del aprendizaje Tomo 2 de Belloch (pág 724) cuando habla del modelo de continuidad y discontinuidad parece que hay una contradicción con las tablas 5 y 6 (pág 725).
Alguien que tenga el libro podría comprobarlo
Gracias

Yo al leer el texto lo que entiendo es que en los distintos enfoques existe un acuerdo al considerar que no se trata de una entidad homogénea como dice el modelo de continuidad, sino que se diferencian varios subtipos como dice el modelo de la discontinuidad. Visto así no hay contradicción con las tablas. Ten en cuenta que el modelo de la discontinuidad lo que rechaza es la existencia de subtipos homogéneos, pero no la existencia de subtipos en general. Es mi opinión, no se si acertada o no.

Gracias Arico2 , has dado en el clavo, era yo la que estaba confundida