13 preguntas justificadas del Manual de psicología de la conducta suicida (Al-Halabí y Fonseca, 2023) y Salud mental en contextos educativos (Fonseca-Al-Halabí, 2025)
Mal número para los supersticiosos
Podéis descargar el archivo con las preguntas y la justificación!
“No tengas miedo a fallar, ten miedo a no intentarlo”
Ánimo con el estudio, a por ellas!!!
1.- La Terapia Comportamental Dialéctica (DBT) contempla seis niveles de validación, ¿qué nivel de validación estaríamos aplicando en el siguiente ejemplo? Cliente: “Mi madre se puso como loca, empezó a gritarme y llegó a tirarme un jarrón. Tuve miedo”. Terapeuta: “¡Cualquiera no!”
1) Nivel 1: Escuchar con atención al cliente
2) Nivel 3: Poner en palabras sentimientos o pensamientos que no se nombran
3) Nivel 4: Validar en función de la biografía
4) Nivel 5: Validar en función del contexto
1) El suicidio es la primera causa de muerte de las mujeres durante el embarazo y el posparto
2) Parece existir acuerdo acerca de que las mujeres durante este período, a diferencia de las de la población general, tienden a elegir métodos de suicidio con una alta probabilidad letal
3) El suicidio consumado entre las mujeres en el período perinatal es un evento más frecuente que en la población general
4) Hay evidencia científica para afirmar que las mujeres embarazadas tienen mayor ideación suicida que la población general
1) Conducta potenciaslmente lesiva autoinfligida para la que existe evidencia, implícita o explícita, de que la persona tiene la intención de provocarse la muerte
2) Acto interpersonal de comunicación, verbal o no verbal, que podría predecir una posible conducta suicida en un futuro cercano
3) Conducta potencialmente lesiva autoinfligida para la que no está determinada la intencionalidad suicida
4) Acto interpersonal de comunicación de un método con el que llevar a cabo una conducta suicida potencial
1) CCR3
2) CCR1
3) CCR4
4) CCR2
1) Acceso a la asistencia sanitaria
2) Entrenamiento de gatekeeper
3) Líneas de ayuda en crisis
4) Seguimiento y apoyo comunitario
1) Plan de Seguridad
2) As Safe As Possible (ASAP)
3) Teens Options for Change (TOC)
4) Intervención familiar para la prevención del suicidio (FISP)
1) Contactos de apoyo y seguimiento
2) Hoja Voluntaria de Ayuda (VHS)
3) Programa de intervención breve en tentativas de suicidio (ASSIP)
4) Plan de seguridad de Stanley y Brown
1) Modelo integrado motivacional-volitivo del suicidio
2) Teoría de la vulnerabilidad fluida
3) Teoría de los tres pasos
4) Teoría interpersonal del suicidio
1) Los síntomas y trastornos psicológicos
2) Las conductas suicidas (ideación, planificación e intentos de suicidio)
3) Procesos psicológicos (sufrimiento, desesperanza, atrapamiento, etc.)
4) Contexto y drama de la vida
1) Inmediatez
2) Simplicidad
3) Proximidad
4) Dogmatismo
1) Life Skills Training (LST)
2) Programa “Tú decides”
3) BEST Teen Program
4) Programa PROTECT
1) Programa EMOTION
2) Super Skills for life (SSL)
3) Programa AMtE
4) Programa PsicAP-A
13.- ¿Cuál de los siguientes NO es uno de los componentes del modelo de desarrollo positivo adolescente denominado modelo de las “5 Cs” (Lerner)?
1) Conflictos
2) Competencia
3) Confianza
4) Carácter
Escribe tus dudas en los sub-foros específicos.(Utiliza este sub-foro solo si no puedes ubicarla en ningún área)
