Foro PIR

1.- En el ámbito de la conducta suicida, la concienciación sobre el estigma en medios de comunicación o la colocación de barreras en sitios que tengan una alta incidencia de conducta suicida por precipitación, serían ejemplos de:
1) Prevención cuaternaria
2) Prevención universal
3) Prevención selectiva
4) Prevención indicada
2.- El Modelo de Autopsia Psicológica Integrado (MAPI):
1) Consta de una entrevista no estructurada integrada por respuestas abiertas
2) Consta de 100 dimensiones, cada una con un número variable de reactivos de entre 2 y 91
3) Es un instrumento de exploración y caracterización sociopsicopatológica estandarizado, confiable, válido, sensible y replicable en cualquier contexto
4) Los objetivos principales que deben valorarse son: Motivación, Afiliación, Psicoticismo e Introversión
3.- ¿Qué evalúan la escala de Columbia y la escala SENTIA?
1) Adicciones comportamentales
2) Acoso escolar y ciberbullying
3) Estados Mentales de alto riesgo
4) Conducta suicida
4.- En el ámbito de la conducta suicida, ¿cuál de las siguientes NO es una intervención breve específica para adolescentes?
1) Teens Options for change (TOC)
2) Family Intervention for Suicide Prenvention (FISP)
3) Contacto activo de apoyo y seguimiento
4) As Safe As Possible (ASAP)
5.- En el ámbito de la conducta suicida, ¿cuál de los siguientes NO es uno de los principios fundamentales en los que se basa la psicoterapia del Programa Cicerón?
1) Aceptación incondicional del paciente
2) Enfoque colaborativo
3) Atención exclusiva a la clínica suicida
4) Flexibilidad
6.- ¿Cuál de los siguientes es un criterio de inclusión para acceder a la Unidad de Prevención e Intervención Intensiva en conducta suicida (UPII Cicerón)?
1) Ser mayor de 18 años
2) Rechazo del documento de constatación de medidas de seguridad
3) Conductas autolesivas sin intencionalidad suicida
4) Pacientes con ideas pasivas de muerte o ideación activa sin intencionalidad asociada
7.- En el proceso de duelo, el momento crítico en el que se comienza a tomar verdaderamente conciencia de la irreversibilidad de la pérdida, se refiere a la fase:
1) Fase de shock o estupor
2) Fase de rabia o agresividad
3) Fase de desorganización (o desesperanza)
4) Fase de reorganización
8.- ¿Cuál de las siguientes es una intervención breve hospitalaria, específicamente desarrollada para disminuir el riesgo de intentos de suicidio en adolescentes después del alta hospitalaria, que incluye una aplicación telefónica llamada BRITE?
1) Intervención familiar integrada (SAFETY)
2) As Safe As Possible (ASAP)
3) Teens Options for Change (TOC)
4) Intervención familiar para la prevención del suicidio (FISP)
9.- En el ámbito de la conducta suicida, ¿cuál de los siguientes NO es uno de los componentes básicos del Plan de seguridad (SPI), desarrollado por Stanley y Brown?
1) Reconocer las señales de alarma de una crisis suicida inminente
2) Emplear estrategias internas de afrontamiento
3) Reducir el acceso a medios potencialmente letales
4) La desregulación emocional como marco de referencia de los problemas psicológicos
10.- Señala la alternativa INCORRECTA en relación a la Terapia dialéctico-conductual (DBT) en el abordaje de la conducta suicida:
1) Fue originalmente diseñada para reducir las autolesiones no suicidas en personas diagnosticadas con TLP
2) Provee apoyo y validación del sufrimiento de las personas, pero no promueve estrategias de cambio
3) Combina varios elementos, entre los que se incluye prácticas basadas en la aceptación
4) En población adolescente, la DBT-A es la terapia con mayor evidencia científica para el abordaje de la conducta suicida
11.- ¿Cuál de las siguientes terapias se incluyen entre los tratamientos con mayor apoyo empírico para la reducción de las conductas suicidas en adultos?
1) La terapia basada en la mentalización
2) La terapia de aceptación y compromiso
3) El programa de intervención breve en tentativas de suicidio
4) La terapia cognitivo-conductual (TCC)
12.- Respecto a las diferencias de la Terapia cognitivo-conductual y la Terapia dialéctico-conductual en el abordaje de la conducta suicida, cabe afirmar que (Chang et al., 2016):
1) La DBT se centra en enseñar habilidades que le permitan hacer frente a la ideación y las crisis suicidas
2) La DBT ha mostrado su efectividad en poblaciones transdiagnósticas
3) La DBT está empíricamente validada principalmente para mujeres con diagnóstico de TLP
4) La TCC, requiere más tiempo y es más intensiva que la DBT, que suele ser más concisa y limitada en el tiempo
13.- El Decálogo del bienestar emocional (Fonseca-Pedrero, 2017), utilizado como actividad en el programa PositivaMente para la prevención de la conducta suicida, se incluye dentro del módulo:
1) Concienciación
2) Factores de riesgo y protección
3) Manejo del estrés y crisis
4) Pensamiento y emoción
14.- En el ámbito infanto-juvenil, el programa Prev@cib (Ortega-Barón, 2019) se utiliza en la intervención de:
1) Trastorno disocial
2) TDAH
3) Prevención de la conducta suicida
4) Prevención del ciberbullying en contextos escolares