V0 Pregunta 60
Publicado: Jue Ene 30, 2025 5:08 pm
Según el modelo de reserva cognitiva de Yaakov Stern y su relación con el diagnóstico de Enfer- medad de Alzheimer, las personas con alta re- serva cognitiva:
1. Tienen un diagnóstico de Alzheimer posterior en el tiempo, con respecto a las personas con baja reserva cognitiva, y además la progresión es más lenta.
2. Tienen un diagnóstico de Alzheimer posterior en el tiempo, con respecto a las personas con baja reserva cognitiva, pero la progresión es más rápida.
3. Reciben el diagnóstico de Alzheimer en un momento similar, con respecto a las personas con baja reserva cognitiva, pero la progresión es más lenta.
4. No ha podido vincularse la reserva cognitiva con la evolución y pronóstico en la Enferme- dad de Alzheimer, sino únicamente con diag- nósticos de deterioro cognitivo leve y altera- ciones de memoria asociadas a la edad.
Solicito la anulación de la pregunta ya que la respuesta dada como correcta (2) no es demostrable según las investigaciones al respecto. Pues, en el artículo "What is cognitive reserve? Theory and research application of the reserve concept" (Stern, 2002) se cita textualmente: "En contraste con los hallazgos en la enfermedad de Alzheimer, varios estudios sobre el envejecimiento normal han encontrado un deterioro cognitivo más rápido en individuos con un nivel educativo más bajo". Puesto que un menor nivel educativo correlaciona con una menor reserva cognitiva, la opción 1 de respuesta también sería correcta y, por tanto, no existiría información suficiente para determinar cual de las dos opciones (1 o 2) es correcta.
Título: What is cognitive reserve? Theory and research application of the reserve concept
Autor: Yaakov Stern
Editorial: Journal of the International Neuropsychological Society
Año Edición: 2002
Página 455
1. Tienen un diagnóstico de Alzheimer posterior en el tiempo, con respecto a las personas con baja reserva cognitiva, y además la progresión es más lenta.
2. Tienen un diagnóstico de Alzheimer posterior en el tiempo, con respecto a las personas con baja reserva cognitiva, pero la progresión es más rápida.
3. Reciben el diagnóstico de Alzheimer en un momento similar, con respecto a las personas con baja reserva cognitiva, pero la progresión es más lenta.
4. No ha podido vincularse la reserva cognitiva con la evolución y pronóstico en la Enferme- dad de Alzheimer, sino únicamente con diag- nósticos de deterioro cognitivo leve y altera- ciones de memoria asociadas a la edad.
Solicito la anulación de la pregunta ya que la respuesta dada como correcta (2) no es demostrable según las investigaciones al respecto. Pues, en el artículo "What is cognitive reserve? Theory and research application of the reserve concept" (Stern, 2002) se cita textualmente: "En contraste con los hallazgos en la enfermedad de Alzheimer, varios estudios sobre el envejecimiento normal han encontrado un deterioro cognitivo más rápido en individuos con un nivel educativo más bajo". Puesto que un menor nivel educativo correlaciona con una menor reserva cognitiva, la opción 1 de respuesta también sería correcta y, por tanto, no existiría información suficiente para determinar cual de las dos opciones (1 o 2) es correcta.
Título: What is cognitive reserve? Theory and research application of the reserve concept
Autor: Yaakov Stern
Editorial: Journal of the International Neuropsychological Society
Año Edición: 2002
Página 455
