En el análisis ingenuo de la acción según Heider, ¿qué nivel de responsabilidad corresponde si la persona tiene la capacidad, pero no la intención de realizar una acción?: 1. Previsibilidad.RC 2. Asociación. :arrow: Ni capacidad ni intención 3. Causalidad simple. :arrow: Tiene capacidad pero no int...
ding: ding: 1? Señala la opción INCORRECTA en cuanto a la entrevista y las técnicas verbales no directivas o respuestas de escucha: 1. Las respuestas de escucha reflejan la comprensión que tiene el terapeuta sobre lo que relata el/la consultante. 2. La técnica de la inmediatez implica hacer explícit...
ding: ding: diré la 1 sin saber aún la respuesta correcta jajaj Según el modelo de asimilación de Stiles (2001), para que la psicoterapia sea exitosa debe avanzar a través de la siguiente secuencia: 1. Reconocimiento - Reformulación - Comprensión - Resolución 2. Comprensión - Reformulación - Resoluc...
Eeeeeek No se ha dado la RC
Pista: fijaos que se refiere a la secuencia que se debe seguir en psicoterapia para que sea exitosa; es decir, el éxito en la psicoterapia sería la última fase. Si identificáis esa última fase podéis al menos descartar 2 opciones del tirón
Señala la opción INCORRECTA en cuanto a la entrevista y las técnicas verbales no directivas o respuestas de escucha: 1. Las respuestas de escucha reflejan la comprensión que tiene el terapeuta sobre lo que relata el/la consultante. 2. La técnica de la inmediatez implica hacer explícito lo que está ...
Va totalmente a voleo: RC: 2 PD: No entiendo cómo se puede considerar que seguir un proceso de resolución de problemas en un sentido u otro se puede considerar cuantitativo. Lo único que se me ocurre es que hacia adelante sería "ir añadiendo cosas" y hacia atrás sería "ir eliminando c...
Salvado por el conocimiento implícito :-D Según el modelo de asimilación de Stiles (2001), para que la psicoterapia sea exitosa debe avanzar a través de la siguiente secuencia: 1. Reconocimiento - Reformulación - Comprensión - Resolución 2. Comprensión - Reformulación - Resolución - Reconocimiento 3...