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199: En el análisis del desarrollo social de los niños se emplean diferentes tipos de técnicas. Una de ellas es la de "nominación de pares". Una técnica Complementaria a esta consiste en nominar un conjunto de atributos conductuales o emocionantes del compañero nominado ¿como se denomina a esta técnica?

1.Expresion de rechazos
2.metodo de Rating
3.Metodo Atribucional
4.Metodo de asociacion de atributos perceptivos
5.Metodo de nominación

Yo puse la 5

La 4, pero inventándomela

La 4

Sacado de un estudio:
.......
Para ello, se administró un cuestionario sociométrico que combina el método
de nominaciones para los diferentes contextos de interacción (académico y ocio) con el método de
asignación de atributos perceptivos. La muestra está compuesta por 777 alumnos pertenecientes al 2º
y 3.er ciclo de Primaria y al 1.er ciclo de la ESO. Los principales resultados indican que

Pues espero que sea la 4, porque puse ésa...

Pregunta 194 en la V4.

yo tambien puse esa

205 v.3

otra 4

v1 p 197 ... la dejé en blanco

por qué cuando dudo entre dos voy y pongo la mala??

Puse la 2...

just escribió:199: En el análisis del desarrollo social de los niños se emplean diferentes tipos de técnicas. Una de ellas es la de "nominación de pares". Una técnica Complementaria a esta consiste en nominar un conjunto de atributos conductuales o emocionantes del compañero nominado ¿como se denomina a esta técnica?

1.Expresion de rechazos
2.metodo de Rating
3.Metodo Atribucional
4.Metodo de asociacion de atributos perceptivos
5.Metodo de nominación

Yo puse la 5

yo también puse la 5
en el rita habla de las medidas sociometricas, y allí habla de los metodos d elección y los de puntuación, y yo marqué los d nominación inspirándome en el metodo de elección en el que tienen que nombrar los compañeros que les caen bién... pero no se si tiene algo q ver con eso..... pero esk las otras no me suenan nada d nada ni las se ubiar...

¿La opción 2 es una errata o es para despistar?? Porque el enunciado también está mal redactado y escrito. "Nominar un conjunto de atributos conductuales o EMOCIONANTES (debería poner emocionales) del compañero nominado"

Parece un trabalenguas: "el compañero está nominado, quien lo desenenominará, el nomimador que de lo desenenomine buenas nominaciones hará"

Técnicas sociométricas:

-Método de las nominaciones: consiste en pedir al alumno que nombre a los tres chicos o chicas de su grupo con los que más le gusta jugar o estar en su tiempo libre y con los que menos le gusta jugar o estar; preguntándole a continuación el por qué de sus elecciones y rechazos.

- Método de asociación de atributos perceptivos: con objeto de obtener información sobre la conducta tal como ésta es percibida por los compañeros, Hartshorne y May propusieron el método del "adivina quién es". A partir de este procedimiento general, en las investigaciones realizadas para validar cada una de las versiones se seleccionaron los adjetivos más utilizados por los alumnos/as de cada edad en la descripción de sus compañeros (para justificar sus elecciones y rechazos en las preguntas de tipo abierto).
El procedimiento de asociación de atributos que se incluye en los cuestionarios sociométricos permite obtener información de la conducta percibida por los compañeros así como de las características en las que más destacan.

Pueden obtenerse dos índices globales de conducta percibida agrupando todas las nominaciones que cada niño recibe.
. Atributos positivos: número de veces que el alumno es nombrado por sus compañeros en las categorías descriptivas de carácter positivo.
. Atributos negativos: número de veces que el alumno es nombrado por sus compañeros en las categorías descriptivas de carácter negativo.

( Lo que yo entiendo de esto es que hay unos atributos o características ya definidos y cada alumno los asocia a un compañero. Pero tampoco termina de encajarme con lo que pone en el enunciado, aunque es lo que más se le parece )

- Método de las puntuaciones: ranking. ( que no rating)

La mejor evaluación del estatus social (nivel medio de popularidad) se obtiene a partir del método de las puntuaciones, también denominado ranking. Consiste en pedir a todos los alumnos que puntúen a cada uno de sus compañeros utilizando una escala de cinco grados (muy bien, bien, regular, mal, muy mal), contestando a la pregunta genérica ¿cómo te cae?, seguida por los nombres de todos los compañeros y compañeras de la clase. El estatus sociométrico de cada alumno se calcula sumando todas las puntuaciones que recibe y dividiendo el resultado de dicha suma entre el número de compañeros que le han puntuado. Este procedimiento permite conocer la aceptación media obtenida por cada uno de los alumnos de la clase (acerca de cómo cae a los demás). Es el índice sociométrico que mejor permite captar los efectos producidos como consecuencia de los programas de intervención.


Sacado de un documento de texto de la red, pero luego he visto que viene también aquí http://www.deciencias.net/convivir/1.do ... do/1_8.htm y en otras páginas.

Cassiopea escribió:¿La opción 2 es una errata o es para despistar?? Porque el enunciado también está mal redactado y escrito. "Nominar un conjunto de atributos conductuales o EMOCIONANTES (debería poner emocionales) del compañero nominado"

Pensé lo mismo cuando leí la pregunta

Cassiopea escribió:¿La opción 2 es una errata o es para despistar?? Porque el enunciado también está mal redactado y escrito. "Nominar un conjunto de atributos conductuales o EMOCIONANTES (debería poner emocionales) del compañero nominado"

Parece un trabalenguas: "el compañero está nominado, quien lo desenenominará, el nomimador que de lo desenenomine buenas nominaciones hará"

Técnicas sociométricas:

-Método de las nominaciones: consiste en pedir al alumno que nombre a los tres chicos o chicas de su grupo con los que más le gusta jugar o estar en su tiempo libre y con los que menos le gusta jugar o estar; preguntándole a continuación el por qué de sus elecciones y rechazos.

- Método de asociación de atributos perceptivos: con objeto de obtener información sobre la conducta tal como ésta es percibida por los compañeros, Hartshorne y May propusieron el método del "adivina quién es". A partir de este procedimiento general, en las investigaciones realizadas para validar cada una de las versiones se seleccionaron los adjetivos más utilizados por los alumnos/as de cada edad en la descripción de sus compañeros (para justificar sus elecciones y rechazos en las preguntas de tipo abierto).
El procedimiento de asociación de atributos que se incluye en los cuestionarios sociométricos permite obtener información de la conducta percibida por los compañeros así como de las características en las que más destacan.

Pueden obtenerse dos índices globales de conducta percibida agrupando todas las nominaciones que cada niño recibe.
. Atributos positivos: número de veces que el alumno es nombrado por sus compañeros en las categorías descriptivas de carácter positivo.
. Atributos negativos: número de veces que el alumno es nombrado por sus compañeros en las categorías descriptivas de carácter negativo.

( Lo que yo entiendo de esto es que hay unos atributos o características ya definidos y cada alumno los asocia a un compañero. Pero tampoco termina de encajarme con lo que pone en el enunciado, aunque es lo que más se le parece )

- Método de las puntuaciones: ranking. ( que no rating)

La mejor evaluación del estatus social (nivel medio de popularidad) se obtiene a partir del método de las puntuaciones, también denominado ranking. Consiste en pedir a todos los alumnos que puntúen a cada uno de sus compañeros utilizando una escala de cinco grados (muy bien, bien, regular, mal, muy mal), contestando a la pregunta genérica ¿cómo te cae?, seguida por los nombres de todos los compañeros y compañeras de la clase. El estatus sociométrico de cada alumno se calcula sumando todas las puntuaciones que recibe y dividiendo el resultado de dicha suma entre el número de compañeros que le han puntuado. Este procedimiento permite conocer la aceptación media obtenida por cada uno de los alumnos de la clase (acerca de cómo cae a los demás). Es el índice sociométrico que mejor permite captar los efectos producidos como consecuencia de los programas de intervención.


Sacado de un documento de texto de la red, pero luego he visto que viene también aquí http://www.deciencias.net/convivir/1.do ... do/1_8.htm y en otras páginas.

Pido anulación

Cada vez que repaso las preguntas veo que fue una tomadura de pelo el examen

Cassiopea escribió:¿La opción 2 es una errata o es para despistar?? Porque el enunciado también está mal redactado y escrito. "Nominar un conjunto de atributos conductuales o EMOCIONANTES (debería poner emocionales) del compañero nominado"

El enunciado debería decir "Nominar en un conjunto seleccionado de atributos conductuales o psicológicos". Podría sustituirse psicológicos por emocionales pero no por emocionantes.

Creo que la opción 2 no es para despistar, existe el método de las puntuaciones de escala o rating.