Foro PIR

Hola! tenía una duda con respecto a la teoría de aprensión a la evaluación. En mis apuntes tengo que las expectativas sobre los demás son los responsables de la elevación del drive o motivación, y por consiguiente, de la facilitación social. Mi duda es si con el término "facilitación social" siempre se da un aumento en el rendimiento o si también se puede dar una disminución del rendimiento si esas expectativas sobre los otros son negativas...

Muchas gracias!

Yo tengo entendido q si es facilitación social se da un aumento y si es inhibición social un decremento en el rendimiento

gracias! pero esq me sigue pareciendo contraintuitivo q se de aumento de rendimiento llamandose "aprension a" la evaluacion...alguien e lo puede confirmar? GRACIAS!

no sé donde he leído que la facilitacion social puede provocar deterioro en la ejecucion, lo he preguntado a parte a ver si alguien lo sabe... creo que apareció en algun simulacro.

yaaaa por eso lo pregunto!!!!

le he dado mil vueltas y creo que se refiere a lo de inhibicion social que han dicho. Es decir, la facilitacion social, en tareas complejas y que no dominamos, empeora la ejecucion (efecto que se denomina inhibicion social).

Lo que no sabía era que eso lo llamaban hipotesis de la aprehension a la evaluacion. Ese término solo lo recuerdo de la conducta de ayuda - fases en la toma de decisiones de ayudar.