Juego Evaluación /Personalidad Julio a Diciembre 2019

[Solebo]

Pongo pregunta que maisa está de post-cumpleaños

Cuál de los siguientes tests de inteligencia NO posee un componente verbal y se considera con escaso peso de contenidos culturales o conocimientos?:
1. El OTIS Sencillo (OS).
2. El Test de Matrices Progresivas de Raven.
3. El K-ABC (Kaufman Assessment Battery for Children) de Kaufman.
4. El IG-2 (Inteligencia General Nivel 2).

[Here93]

La 2, el Test de Matrices Progresivas de Raven!

[Solebo]

El test de Matrices Progresivas de Raven es una prueba no verbal y no manipulativa, por lo que se encuadra en la teoría de Cattell de técnicas no culturales, dado que se intenta que las puntuaciones que obtenga el sujeto no dependan del nivel educativo ni de la experiencia y se pretende aislar la varianza debida a los factores genéticos y ambientales.

[Here93]

El Índice de Capacidad General (ICG) del WISC-V:

1. Predice logros en lectura y matemáticas, éxito académico y creatividad.
2. Proporciona una medida de la aptitud intelectual general menos dependiente de la memoria de trabajo y de la velocidad de procesamiento.
3. Forma parte de las escalas primarias.
4. Evalúa la eficiencia con la que se procesa la información cognitiva durante el aprendizaje, la solución de problemas y el razonamiento a nivel superior.

[Lunaticas9]

2

[Here93]

[Lunaticas9]

¿Qué ventajas tienen los inventarios empleados habitualmente en evaluación infantil?

1. Proporcionan puntuaciones estandarizadas y reducen los costes de evaluación.
2. Facilitan la obtención de información detallada sobre el problema.
3. Proporcionan eneatipos.
4. Permiten recabar información de distintas áreas relacionadas con el problema actual.
5. Pueden ser aplicados tanto a los adultos como a los niños.

[Luara]

¿3?

[Lunaticas9]

no

[Solebo]

Creo que la 1. Proporcionan puntuaciones estandarizadas y reducen los costes de evaluación.

[Lunaticas9]

Creo que la 1. Proporcionan puntuaciones estandarizadas y reducen los costes de evaluación.

Comeche página 127:

"Los inventarios de miedo son útiles:
a) en la clínica: para corroborar la información de las entrevistas y de las pruebas de aproximación conductual y para detectar miedos diferentes al que ha motivado la consulta,
b) en la escuela: para identificar, de forma rápida y económica, casos clínicos para derivarlos al profesional y niños vulnerables o miedos infantiles frecuentes para llevar a cabo actuaciones en el ámbito educativo (asesoramiento, consejo...)
c) en investigación: para valorar el cambio terapéutico de grupos tratados con la ventaja de la eficiencia de la aplicación colectiva".

[Solebo]

Ostras que tengo el juego parado

Ahí va una preguntica que puse ayer en mi perfil de Facebook

[Here93]

La 4, expresiva

[Solebo]

El T2F, Test del dibujo de dos figuras humanas (Maganto y Garaigordóbil, 2009) es una técnica proyectiva expresiva. Tiene un doble objetivo: evaluar el nivel madurativo-mental y también los problemas emocionales, en niños de 5 a 12 años. Responde a la demanda del ámbito educativo de tener un instrumento breve que permita una evaluación rápida o screening de retraso madurativo escolar y de posibles problemas emocionales de los menores de estas edades.

[Here93]

La Escala de Madurez Mental de Columbia:

1. Cubre un rango de edades desde los 2:5 hasta los 12:6 años.
2. Mide capacidad de razonamiento sin límite de tiempo.
3. No es adecuada para niños con deficiencias sensoriales o motoras.
4. Emplea pruebas de lectura.